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堅(jiān)決反對(duì)“松軟拖”,抓好整改落實(shí)

2013-11-18 09:48:39 公務(wù)員考試網(wǎng) http://www.yflching.cn/ 文章來(lái)源:華圖教育

  11月17日,中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山在山東調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào),黨的十八屆三中全會(huì)開(kāi)啟了全面深化改革的新征程,展示了黨和人民事業(yè)發(fā)展的新愿景,關(guān)鍵是堅(jiān)定改革信心、凝聚改革共識(shí),以好的作風(fēng)好的精神狀態(tài)抓落實(shí),把全面深化改革的部署變?yōu)樯鷦?dòng)實(shí)踐。(11月17日新華網(wǎng))

  近期,黨的十八屆三中全會(huì)《決定》的發(fā)布,在全國(guó)掀起了學(xué)習(xí)高潮。各地區(qū)各單位都在組織干部職工進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)貫徹。但黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也正開(kāi)展到整改落實(shí)、建章立制的關(guān)鍵時(shí)期。中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)也于近期深入各地檢查督導(dǎo)各地區(qū)各單位整改落實(shí)情況。中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉云山在山東調(diào)研時(shí)指出,第一批教育實(shí)踐活動(dòng)正在進(jìn)行整改落實(shí)、建章立制,這是最終檢驗(yàn)活動(dòng)成效的環(huán)節(jié),是攻堅(jiān)克難的階段。一些地方和單位在整改中存在“松”的情緒、“軟”的現(xiàn)象、“拖”的問(wèn)題,需要引起高度重視。筆者認(rèn)為要克服“公、軟、拖”問(wèn)題還需要做好幾方面工作。

  首先是以“嚴(yán)”治“松”。因?yàn)榈谝慌逃龑?shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了近半年時(shí)間了,特別是結(jié)合黨中央八項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行整治“四風(fēng)”問(wèn)題,使一些黨員干部腦中緊張的弦一直繃得很緊,這些黨員干部本來(lái)就喜歡聲色犬馬、歌舞升平,以為到這個(gè)階段,這群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)終于要過(guò)去了,是不是也應(yīng)該告一段落放松放松松口氣了?因此,在最后整改落實(shí)階段是能混過(guò)就混過(guò),總在想找辦法進(jìn)行“闖關(guān)”。黨的三中全會(huì)《決定》出來(lái)后,有些黨員干部更是打著學(xué)習(xí)貫徹《決定》的幌子,準(zhǔn)備抽身離開(kāi)這整改階段。使最后整改落實(shí)不了了之。因此,必須從嚴(yán)要求,堅(jiān)持整改措施不過(guò)關(guān)不算完,群眾不滿意不算完,解決不了問(wèn)題不算完。

  其次是以“硬”治“軟”。在整改階段,因?yàn)橐贸鼍唧w措施。要見(jiàn)真章,有些黨員干部因?yàn)樽约捍嬖谥恍┻@樣或者那樣的問(wèn)題,問(wèn)題找到了,認(rèn)識(shí)也深刻,最后就怕落在紙上,給自己的前途留下“污點(diǎn)”。因此,在最后整改落實(shí)階段時(shí)就想大事化小,小事化了蒙混過(guò)關(guān)。卻不知連承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的勇氣都沒(méi)有,又怎么指望他能夠真正改正?也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為,有問(wèn)題的干部已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了,是不是就應(yīng)該放其一馬?認(rèn)為他們也是為革命出過(guò)力,有過(guò)貢獻(xiàn)的。在這個(gè)時(shí)候再深究對(duì)干部成長(zhǎng)不好。卻忘記了嚴(yán)是愛(ài)寬是害的古訓(xùn),現(xiàn)在可能會(huì)讓他們受一點(diǎn)“傷”,但只會(huì)更有利于他們以后的發(fā)展。所以說(shuō),要為這些同志負(fù)責(zé),還是要硬氣一些,嚴(yán)格一些,只要不一棒子打死,還有的是機(jī)會(huì),不是嗎?

  最后是以“快”治“拖”。能不能快速整改也是思想深處想不想真心整改的表現(xiàn)。對(duì)待當(dāng)前群眾中急需解決的突出問(wèn)題,對(duì)涉及到群眾利益的問(wèn)題,對(duì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題和自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題,必須馬上改。以最快的速度制定整改方案加以改正。不能拖,也拖不得。這些問(wèn)題一天不解決,群眾就一天不會(huì)答應(yīng)。更要防止有些同志想用“拖”字訣來(lái)“闖關(guān)”。反正是查也查了,批評(píng)也批評(píng)了,措施也制定了,但最后整改落實(shí)動(dòng)真格時(shí)卻又退縮了。他們就想采取“拖”的方法來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。想以時(shí)間來(lái)慢慢消除別人對(duì)他們的注意,從而脫身,不用整改。對(duì)待這樣的黨員干部必須快刀斬亂麻。該處理的要及時(shí)處理,該教育的要及時(shí)教育,不能讓他們存在著糊弄過(guò)關(guān)、蒙混闖關(guān)的思想。必須讓他們受到教育,并且要觸及靈魂。

  整改就要真正改,決不能虎頭蛇尾,失信于民。要以釘釘子的精神抓好整改落實(shí)。要抓好一件落實(shí)一件解決一件。一樣一樣整改,一件一件落實(shí)。要堅(jiān)持走群眾路線,從解決群眾最關(guān)心最需要解決的問(wèn)題入手。每一件事都要征求群眾意見(jiàn),經(jīng)過(guò)群眾點(diǎn)評(píng),群眾認(rèn)可了才算過(guò)關(guān),群眾不滿意的一律回頭再來(lái)。整改方案要切合實(shí)際,服務(wù)群眾,要讓群眾受益,讓群眾滿意。只有把這些工作做好做實(shí),才能真正得到群眾的認(rèn)可。群眾路線教育實(shí)踐也才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。

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