＂六萬學情商＂ 是有益嘗試

　　“從三年級起，每年暑假會送兒子到廣州參加演講、財商等訓練營�！睏钯犅劦膵寢尳榻B，“在兒子的情商培養(yǎng)上，已經花費了6萬余元。”“送他上情商課程是希望讓他懂得如何做領袖發(fā)言，知道‘錢能生錢’，懂得如何展現(xiàn)自己的魅力。目前來看，培訓有一定作用，但最關鍵的還是平時在玩中潛移默化地培養(yǎng)。”楊贍聞的媽媽說。（11月19日《現(xiàn)代快報》）

　　家境殷實，父母是一家企業(yè)的管理人員，花費了6萬余元進行情商培養(yǎng)……眾多財富“高端”詞語令不少人“羨慕嫉妒恨”。

　　其實，我們對此不妨抱以平常心。楊媽媽把送兒子到廣州參加演講、財商等訓練營等都歸總為情商教育，說明“六萬學情商”實也包括學習財商教育。事實上，隨著經濟社會的不斷發(fā)展，情商、智商、財商已然成為現(xiàn)代社會能力的不可或缺的重要素質，情商乃實現(xiàn)成功人生的關鍵已成共識。而西方國家的教育成功經驗也說明這一點。

　　首先，我們要正確認識情商。美國心理學家將個人如何自處及人際關系合稱情緒智商（EQ）即情商，此概念雖發(fā)軔于國外，但在我國，“讀萬卷書，行萬里路”其實也是情商教育的不斷實踐。情商是一種自我管理情緒的能力。孩子生長到青春期，生理、腦部發(fā)展及思考方式都有很大轉變，也是發(fā)展情緒與社會能力的關鍵階段。有研究表明，在7－12歲期間，學校經驗對孩子的深遠影響將持續(xù)到青春期乃至長大后。孩子在校的表現(xiàn)與其自我價值感緊密相連，表現(xiàn)較差的可能產生自我貶抑的心態(tài)，進而左右一生的發(fā)展。而從楊贍聞突出的表達能力、領導能力、獨立能力、乃至學習成績都可以看到重視情商教育而獲得的良好狀態(tài)。

　　其次，財商和智商、情商一起被教育學家們列入了青少年的“三商”教育。那么孩子們尤其是有條件的孩子樹立正確的金錢觀是有益的。不管大人有意與否，現(xiàn)在的孩子們早已經與金錢打交道，比如近年來討論的壓歲錢、有償作業(yè)之類現(xiàn)象，而孩子們缺乏金錢觀念也讓人頭痛。因此，通過系統(tǒng)的學習專業(yè)的訓練，從認識金錢到駕馭金錢，避免沒有計劃地胡亂花錢，樹立其投資意識，讓“錢生錢”，去做財富的創(chuàng)造者，既符合其環(huán)境需要，也可以培養(yǎng)其開拓性思維。

　　其三，“六萬學情商”看起來嚇人，其實是圍觀者的偏見。按照現(xiàn)在培優(yōu)課的行情，現(xiàn)在許多城市比如武漢，高端老師一對一的培優(yōu)價格都在100元/小時，而楊贍聞利用每年暑假到廣州參加演講、財商等訓練營，其實包含著路費、住宿費、旅游等費用，并不離譜，家長認為物有所值。近年來，各地很多兒童藝術比如樂器類培訓費與其不相上下甚至超過，而每年寒暑假各地組織的國內外游學也花費不菲，所以我們大可不必因為“花費六萬”而戴上有色眼鏡對此大加抨擊。

　　就像學鋼琴不見得一定要成為鋼琴家，學舞蹈未能夠成為舞蹈家，家長們注重孩子興趣和素質培養(yǎng)，全面發(fā)掘孩子的潛能，在過于看重孩子分數(shù)和單純智商的大環(huán)境下，“花六萬學情商”是一種進步，也是一種有益的嘗試�？傊�，擺脫金錢與情商對立的陳舊觀念，穿過財富數(shù)據(jù)的浮云，“六萬學情商”不過是一門培優(yōu)課而已。只不過語數(shù)外、鋼琴培優(yōu)課尋�？梢姡�而情商課程難得一聞罷了，我們完全不必抱著挑剔的目光，將之無端放大。家長們完全可以根據(jù)自己的能力、教育理念和對孩子的了解，來決定為孩子選擇什么樣的培優(yōu)課。如何為孩子的教育“投資”，如何得到更好的教育，將會得到怎樣的成果，民眾不妨以寬松。平和的心態(tài)，拭目以待。

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