幼苗難以承受之重？——追問兒童教育的三個(gè)誤區(qū)

　　新華網(wǎng)南京6月2日電 兒童似幼苗，健康成長(zhǎng)需要合適的陽光雨露。然而，新華社“新華視點(diǎn)”記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的早期教育存在誤區(qū)，導(dǎo)致他們對(duì)孩子過度開發(fā)，不利于其身心健康全面發(fā)展。

　　教育專家指出，過猶不及，早期教育需要適度，不要讓幼苗背負(fù)難以承受之重。

　　兒童過早開發(fā)，加重身心負(fù)擔(dān)

　　兒童真人秀、童模大賽、兒童訪談……近年來，電視上的各類兒童節(jié)目增多，一些家長(zhǎng)熱衷于培養(yǎng)孩子的才藝，絞盡腦汁讓孩子上電視節(jié)目。

　　這些行為引發(fā)社會(huì)擔(dān)憂：究竟是在挖掘孩子的藝術(shù)天賦，還是在加重其身心負(fù)擔(dān)？“有的節(jié)目把孩子的天真當(dāng)賣點(diǎn)，把孩子的幼稚當(dāng)笑料，不利于孩子健康成長(zhǎng)�！蹦暇╅L(zhǎng)江路小學(xué)校長(zhǎng)宋紅斌說。

　　“熱衷讓孩子上鏡，也會(huì)對(duì)孩子造成傷害�！毙熘菔行鲁菂^(qū)幼兒園園長(zhǎng)韓芝紅給記者舉了一個(gè)例子，四歲的樂樂原來性格開朗，喜歡唱歌。家長(zhǎng)為了讓樂樂能夠上電視，讓孩子每天練習(xí)唱歌、跳舞，把孩子一些休息時(shí)間也用在排練上。半年后，樂樂對(duì)表演產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反情緒，性格也變得內(nèi)向，不愛和別人打招呼，也不和其他小朋友玩。

　　一些兒童節(jié)目涉及成人話題，不僅對(duì)參加節(jié)目的孩子成長(zhǎng)不利，對(duì)觀看節(jié)目的孩子也會(huì)產(chǎn)生不良影響。韓芝紅告訴記者，她曾在幼兒園聽到四五歲孩子們討論：“你能和我結(jié)婚嗎？”“我們以后生個(gè)什么樣的寶寶？”等，一問才發(fā)現(xiàn)，這些話都是從電視節(jié)目上學(xué)的。

　　“盡管有的孩子確實(shí)有表演和藝術(shù)天賦，但并不是每個(gè)孩子都適合展現(xiàn)在公眾視野下。”韓芝紅說。

　　兒童節(jié)目過熱，一方面與媒體追逐收視率有關(guān)，另一方面與商業(yè)利益推動(dòng)有關(guān)。南京鼓樓幼兒園園長(zhǎng)陳靜告訴記者，她經(jīng)常接到電視臺(tái)的電話，要求到幼兒園挑選孩子參加節(jié)目。為此，電視臺(tái)要求孩子參加各類培訓(xùn)班，最后只有少數(shù)孩子獲得上電視的機(jī)會(huì)。

　　“過早開發(fā)兒童，有可能毀了兒童。”南京師范大學(xué)教科院副教授殷飛表示，科學(xué)證明，兒童的身體和心智還未成熟，早期教育應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主，過早進(jìn)行高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練，不僅會(huì)消耗孩子的興趣，也會(huì)造成無法挽回的傷害，比如過早練舞有可能傷害身體，過早練歌則會(huì)損害嗓子。

　　健康保護(hù)過度，形同溫室花朵

　　孩子是家庭的中心，任何“風(fēng)吹草動(dòng)”都會(huì)引起家長(zhǎng)的關(guān)注。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子生病過于敏感，過度用藥現(xiàn)象普遍，在一些幼兒園，給孩子喂藥成為老師的一項(xiàng)重要工作。

　　抗過敏藥、感冒藥、咳嗽藥、抗生素……南京市玄武區(qū)一所省幼兒園園長(zhǎng)告訴記者，如今的孩子身體素質(zhì)不強(qiáng)，有的家長(zhǎng)常年讓孩子吃藥，“遇到季節(jié)交替，有的班級(jí)一半以上的孩子需要喂藥。”

　　為了方便給孩子喂藥，南京市鳳凰和鳴幼兒園配備了一個(gè)小藥車。一位老師告訴記者，由于吃藥的孩子分布在不同年級(jí)，所以采用流動(dòng)小藥車，穿梭于各個(gè)班級(jí)之間。

　　過度用藥的背后是家長(zhǎng)的過度保護(hù)。南京八一醫(yī)院兒科一位主任醫(yī)師說，這里有不少孩子是“老面孔”，空氣不好、氣溫變化明顯的時(shí)候，兒科住院部經(jīng)常是“一床難求”�！笆聦�(shí)上，很多癥狀并不要到醫(yī)院吃藥吊水，只要適當(dāng)注意飲食、衣著就可以了�！�

　　孩子不能虧著，不能受批評(píng)，老師必須特別關(guān)注自己的孩子……如今，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的呵護(hù)到了“無以復(fù)加”的地步。

　　“十年前，我經(jīng)常帶孩子爬紫金山，游玄武湖，可是這些年很少帶孩子走出幼兒園，因?yàn)榧议L(zhǎng)們反對(duì)�！蹦暇┦斜本〇|路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)吳邵萍說，家長(zhǎng)的過度呵護(hù)，容易將孩子培養(yǎng)成溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

　　北京市海淀區(qū)玉泉小學(xué)校長(zhǎng)高峰認(rèn)為，一個(gè)人成長(zhǎng)需要多種多樣的情感體驗(yàn)，包括榮譽(yù)感、羞愧感、挫折感、痛苦感、幸福感等，過度保護(hù)不僅造成孩子體質(zhì)下降，更讓他們失去了情感發(fā)育的機(jī)會(huì)。

　　重智育輕體育，忽視人格塑造

　　今年５月以來，各地幼兒園報(bào)名陸續(xù)進(jìn)行。記者在南京走訪發(fā)現(xiàn)，一些幼兒園面試中，有的孩子已經(jīng)掌握認(rèn)字、運(yùn)算等小學(xué)階段的內(nèi)容。超前教育背后，是家長(zhǎng)重智育輕體育的觀念作祟。

　　“很多孩子還沒有進(jìn)幼兒園，家長(zhǎng)已經(jīng)開始教小學(xué)課程�！标愳o說，有的孩子不僅能從１數(shù)到１００，還能進(jìn)行百位數(shù)以內(nèi)的加減乘除運(yùn)算，而這些都是小學(xué)課程的內(nèi)容。令人遺憾的是，孩子在提前學(xué)知識(shí)的時(shí)候，很多東西都被剝奪了，比如游戲的時(shí)間、交朋友的時(shí)間。

　　過度認(rèn)字、做奧數(shù)題、大量背誦……一些幼兒園為了滿足家長(zhǎng)讓孩子“學(xué)到東西”的需求，紛紛對(duì)幼兒進(jìn)行超前教學(xué)。有的讓孩子大量背誦唐詩宋詞，有的課堂上充斥著加減乘除，甚至還有的將奧數(shù)元素提前引入幼兒教學(xué)中。

　　重視智育而輕視體育。目前，體育課在學(xué)校受重視的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如文化課，“每天一小時(shí)”的鍛煉時(shí)間也很難保障。

　　近期公布的２０１３年江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)情況顯示，全�。分粒玻矚q年齡段學(xué)生的近視率為７５．５％，鄉(xiāng)村中小學(xué)生和大學(xué)生近視率增幅明顯。

　　更令人擔(dān)憂的是，忽視德育、美育，后果比較嚴(yán)重。高峰表示，兒童教育有其自身規(guī)律，如果剝奪孩子的情感體驗(yàn)，也會(huì)產(chǎn)生個(gè)人及社會(huì)問題。比如人際交往中高度自我、不會(huì)合作，宅男宅女、啃老族不斷增多。

　　“書本不是兒童的全部世界，世界才是兒童真正的書本�！苯�蘇省特級(jí)教師仲?gòu)V群認(rèn)為，針對(duì)兒童教育中出現(xiàn)的一些誤區(qū)，從家長(zhǎng)到學(xué)校，都應(yīng)該樹立科學(xué)的兒童教育理念，促進(jìn)兒童身心健康全面發(fā)展。

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