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時(shí)事評(píng)論:打掉“權(quán)力的傲慢”

2015-06-15 11:07:44 公務(wù)員考試網(wǎng) http://www.yflching.cn/ 文章來(lái)源:華圖教育

時(shí)事評(píng)論:

一位省委副秘書(shū)長(zhǎng)曾去某市信訪局,協(xié)調(diào)處理一個(gè)拖了多年的爛尾樓信訪案件,得以有機(jī)會(huì)見(jiàn)到該市信訪局局長(zhǎng)的日常工作狀態(tài):只見(jiàn)這位局長(zhǎng)蜷在椅子上,蹺著二郎腿,在下屬和群眾面前,說(shuō)不出的傲慢和無(wú)禮。

親耳聽(tīng)這位秘書(shū)長(zhǎng)的講述,起初覺(jué)得不可思議,后來(lái)想想,在我們身邊,這樣的官員并不鮮見(jiàn)。端著官架子,拉著長(zhǎng)臉,或者永遠(yuǎn)面無(wú)表情,讓你懷疑這些人是否已經(jīng)“修煉”成金剛不壞之身。

持續(xù)不斷的作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè),讓“任性”的權(quán)力大為收斂?墒,“權(quán)力的傲慢”還不同程度地存在,積久形成的官僚主義和官僚習(xí)氣,很難說(shuō)消失就消失。遏制“權(quán)力的傲慢”,其實(shí)不僅指打消一個(gè)干部表面的倨傲和頤指氣使,更在于引導(dǎo)和教育他們?nèi)绾慰创种袡?quán)力,如何用好人民賦予的權(quán)力為民服務(wù)。這些問(wèn)題倘不加以重視,“權(quán)力的傲慢”極有可能衍生成“權(quán)力的腐敗”,損人害己毀事業(yè)。

也許有人覺(jué)得,自己所在的“清水衙門(mén)”“沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)”,不存在官腔官調(diào)、官僚主義。這并不意味著可以掉以輕心。從本質(zhì)上看,一定的級(jí)別和職位,意味著權(quán)力的行使、資源的調(diào)配,展示的是執(zhí)政能力、治理水平,體現(xiàn)的是服務(wù)態(tài)度和工作作風(fēng)。蓋個(gè)章,是行政權(quán);出個(gè)文,是決策權(quán);發(fā)個(gè)言,是話語(yǔ)權(quán)。切不可小看了自己的崗位職責(zé)和手中權(quán)力,更應(yīng)告誡自己要手握戒尺,真正做到用權(quán)為民。

防止“權(quán)力的傲慢”,還是要強(qiáng)調(diào)把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里。權(quán)力集中、權(quán)力過(guò)大,讓一些掌握權(quán)力的人肆無(wú)忌憚享受著“權(quán)力的快感”,使“權(quán)力部門(mén)化、部門(mén)利益化、利益尋租化”成為多年難除的痼疾。在此,有必要強(qiáng)調(diào)繼續(xù)深化改革,簡(jiǎn)政放權(quán),分解權(quán)力。權(quán)力過(guò)分集中的弊病,有待下猛藥、治頑疾。更要防止一些審批改革明減暗增,玩數(shù)字游戲;或者把權(quán)力“左手放給右手”,“藏貓貓”。只有改到實(shí)處,群眾才會(huì)真正受惠于改革,有真切的獲得感。

“權(quán)力的傲慢”是會(huì)傳染的。當(dāng)一定層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)在更高的領(lǐng)導(dǎo)面前遭遇這種“傲慢”,他會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身,把這種傲慢顯擺給下屬?當(dāng)傲慢遇見(jiàn)傲慢,心理和情緒又會(huì)發(fā)生怎樣的微妙變化?推己及人,不管面對(duì)上級(jí)還是下級(jí),如果各級(jí)干部都能做到不卑不亢,大大方方,不以位高而倨傲,不以權(quán)重而驕橫,那么,我們的政治生態(tài)一定會(huì)更加健康。如此“官不覺(jué)官,民自為民”,社會(huì)關(guān)系也就會(huì)風(fēng)清氣暢,平等和諧。

認(rèn)識(shí)一位老廳長(zhǎng),配有專車(chē)和司機(jī),曾在我們小區(qū)里住過(guò)幾年。他告訴我,除了上班工作用專車(chē),周末上街或者走親訪友,他全都是和老伴一起乘坐公交車(chē)或者打車(chē)。這樣的領(lǐng)導(dǎo),讓人心生敬意。記得有位學(xué)者曾告誡,做官要“四平”:平常心、平等觀、平和相、平安念。平常心,讓人放平心態(tài),大度包容,不以物喜,不以己悲;平等觀,讓人秉持眾生平等信條,尊天敬人,以禮相待;平和相,讓人持正守中,平易和藹,相處如沐春風(fēng);平安念,讓人堅(jiān)守底線,相信知足常樂(lè),平安是福。推而延之,這“四平”可以作為對(duì)每個(gè)人的提醒。

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2015年06月12日 04 版)

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(編輯:huatu)
華圖教育:huatuv
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