時(shí)事評論:莫把“六一節(jié)”演變成“六一劫”

何為兒童節(jié)?就像花兒綻放，兒童節(jié)是兒童舒展天性的日子，最喜歡什么就做什么，只要不妨礙他人就行。兒童節(jié)的守護(hù)神一定是父母和老師，因此，兒童節(jié)是父母和老師重返童年的日子，誰會拒絕如此幸福?—-孫云曉

遺憾的是，這個(gè)原本應(yīng)該充滿快樂的節(jié)日，如今卻幾乎成了孩子和家長的“劫”，家長們感嘆：現(xiàn)在的兒童節(jié)變了味，大規(guī)模的文藝演出累了身心，各類比賽也讓孩子們不堪重負(fù)。家長們更是被兒童節(jié)所累，既要準(zhǔn)備價(jià)值不菲的禮物，又要陪孩子排練文藝演出。

在這個(gè)節(jié)日里，孩子變成了成年人的玩偶，兒童節(jié)如何過、怎么過，孩子們沒有發(fā)言權(quán)，完全由成年人說了算。那么，在這個(gè)充滿快樂的日子里，成年人成為了主角，而孩子則成為了配角。節(jié)目的安排、內(nèi)容的策劃等等，一切都忽略了孩子意志，成年人的想法完全綁架了孩子自由的空間。

不少六一文藝節(jié)目勞民傷財(cái)，尤其累了孩子。為了演出時(shí)有個(gè)“高大上”的舞臺效果，學(xué)校不惜把幾歲、十幾歲的孩子們當(dāng)作機(jī)器人操縱，要求他們進(jìn)行至少長達(dá)一個(gè)月的單調(diào)、重復(fù)、枯燥的排練。孩子苦不堪言，家長怒不敢言，快樂從何而言?

本屬于自己的節(jié)日，卻需要按照成年人的意愿排練，而在屢次排練后，卻又要面臨被淘汰的命運(yùn)。在這個(gè)過程中，孩子沒有任何選擇的余地，只有聽命于成年人的安排，這本身就是對兒童權(quán)利的漠視和不尊重。

其實(shí)最終參加表演的只是極少數(shù)孩子，而大多數(shù)孩子無緣上臺，還必須在臺下安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩地看表演——這哪里符合孩子的天性?家長和學(xué)生都覺得，如此隆重的活動還不如平時(shí)舉辦的親子運(yùn)動會——人人有項(xiàng)目，大家都開心，簡單卻快樂!同理，六一兒童節(jié)活動應(yīng)該是能夠讓每一個(gè)孩子感受到快樂的活動，而不應(yīng)該只是少數(shù)人表演，大多數(shù)人當(dāng)看客。

每個(gè)孩子都是活潑的小精靈，在他們的成長過程中，應(yīng)該給予他們更多的自由空間，讓他們享受到本該屬于自己的權(quán)利。將成年人的意志強(qiáng)加給孩子們，不僅會讓孩子們感到禁錮和不自在，更會影響到他們的成長，對于他們性格和思想的培養(yǎng)具有負(fù)面影響。當(dāng)然，這并不是說成年人放任孩子們不管，而是在管理過程中講究一個(gè)度，理清管與不管之間的界限，確保孩子自由權(quán)利的相對獨(dú)立。

兒童節(jié)是孩子的節(jié)日，當(dāng)然是由孩子做主，孩子的創(chuàng)意是無限的，他們會想出各種各樣的方法讓自己快樂，也讓他人快樂。作為大人，應(yīng)該相信孩子的創(chuàng)造力，并且發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。當(dāng)孩子得到思考和由思考獲得快樂的時(shí)候，“六一”是快樂的，每一天都是快樂的!(張艷華)

相關(guān)內(nèi)容推薦：