37：?jiǎn)芜x題、
我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事.家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān)持讀研究生,母親只有去賣血我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子. 求學(xué)的路很漫長(zhǎng),一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比,需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人,還能指望他會(huì)愛(ài) 誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人,怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師? 我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來(lái)日方長(zhǎng),相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝.可 惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱. 父母走了,帶著對(duì)我們深深的掛念.父母走了,遺留給我們永無(wú)償還的心情.你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝.有一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得.當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕.世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永無(wú)彌補(bǔ). “孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福.“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無(wú)連接. 趕快為你的父母盡一份孝心.也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦.也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信.也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè) 簿上的一個(gè)紅五分.也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花.也許是花團(tuán)錦簇的華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋.也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢,也許只是含著體溫 的一枚硬幣在“孝”的天平上,它們等值.只是,天下的兒女們,一定要抓緊啊!趁你的父母還健在。 “在‘孝’的天平上，它們等值”這句話是什么意思?（）
A 一個(gè)沒(méi)有孝心的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)沒(méi)有傳統(tǒng)文化的民族是沒(méi)有前途的
B 人人都是父母所生，父母所養(yǎng)，父母年邁，子女盡孝養(yǎng)之責(zé)，天經(jīng)地義
C 不論以什么方式、用什么內(nèi)容行孝，只要真心真意，都將是珍貴和美好的
D 善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，關(guān)愛(ài)今天的老人，就等于關(guān)愛(ài)明天的自己
【答案】C
【解析】在這句話的前面作者主要提出了盡孝的多種方式，而且每項(xiàng)建議都是從富有和貧窮兩個(gè)方面對(duì)比闡述，最后總結(jié)說(shuō)“在‘孝’的天平上，它們都是等值的”，意思是說(shuō)，不管是什么樣的行孝方式都一樣珍貴。故本題正確答案為C
【糾錯(cuò)】A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)理解有誤，不是文中的含義
38：?jiǎn)芜x題、
香夏扇枕、冬溫席②漢文帝為母親長(zhǎng)湯藥③王祥臥冰求鯉④孔融讓梨對(duì)全文的理解，正確的一項(xiàng)是（）
A 孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)父母的摯愛(ài)是人世間最珍貴的情感
B 把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師
C 短文專門對(duì)求學(xué)的苦孩和斷然離開(kāi)重病在床的父母的游子所發(fā)
D 通過(guò)議論，將“孝心無(wú)價(jià)”的觀點(diǎn)展現(xiàn)在人們面前
【答案】D
【解析】主要圍繞“孝”展開(kāi)論述，最后得出“在‘孝’的天平上，它們等值”的觀點(diǎn)，即“孝心無(wú)價(jià)”。故本題正確答案為D
【糾錯(cuò)】A項(xiàng)中“對(duì)父母的摯愛(ài)是人世間最珍貴的情感”在文中并沒(méi)有體現(xiàn)；B項(xiàng)只是文中的一個(gè)感慨，不是全文的中心意思，錯(cuò)誤；開(kāi)頭的例子只是引出中心話題，本文并非“專門”對(duì)此發(fā)出的感慨，故C項(xiàng)錯(cuò)誤
39：?jiǎn)芜x題、
(2011年河北省真題) 我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān) 持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何 必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉! 一個(gè)連母親都無(wú)法摯 愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師? 我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成， 相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺?，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生 的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。 父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。 有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，巳不再年輕。世界上有些東西可以彌 補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)?！ 靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生 命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接?！ ≮s快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也 許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山 珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì) 的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓 緊啊!趁你的父母還健在。短文用形象而又富有哲理的議論，告訴我們一個(gè)道理（）
A 為人自私，難成大業(yè)
B 一屋不掃，何以掃天下
C 百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首
D 孝為德之本，百善孝為先
【答案】D
【解析】從文段“一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí) ? 把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師 ?”可知“不孝”的人，“德”也很可能不好。故本題正確答案為D
【糾錯(cuò)】本文的主要話題就是“孝”，故A、B很容易排除。同樣，本文未涉及“淫”的話題，故C錯(cuò)
40：?jiǎn)芜x題、
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁______嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A 教育
B 培育
C 哺育
D 養(yǎng)育
【答案】C
【解析】語(yǔ)境中有“乳汁”和“嬰兒”，因此只能是“哺育”，“哺育”含有喂養(yǎng)的意思。故本題答案為C
【糾錯(cuò)】A項(xiàng)中“教育”與B項(xiàng)中的“培育”與“乳汁”不能搭配，故A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中填入“養(yǎng)育”所指范圍太大，與只表示喂養(yǎng)之意的“乳汁”也不能搭配，故D項(xiàng)錯(cuò)誤
【釋義】教育、培育、哺育、養(yǎng)育“教育”是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過(guò)程，狹義的教育指學(xué)校教育，側(cè)重于“教化”的過(guò)程“培育”指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)，也指使某種情感得到發(fā)展“哺育”指喂養(yǎng)，供給食品、滋養(yǎng)品和保健品等，也可指通過(guò)教育培養(yǎng)“養(yǎng)育”指供給生活所需，使生存﹑成長(zhǎng)