97：單選題、

2005～2009年中等職業(yè)教育招生數(shù)增長率最小的一年是（    ）。

A 2009年

B 2006年

C 2007年

D 2008年

【答案】D

【解析】中等職業(yè)教育招生數(shù)增長率依次為：2006年為 ；2007年為 ；2008年為 ；2009年的增長率為 ，05~09這幾年的中等職業(yè)教育招生數(shù)差別不是很大，而08年的增長量為2，明顯小于其他年的增長量，故2008年的增長率最低。因此，本題答案為D選項(xiàng)。

【技巧】估算法

98：單選題、

按從大到小排序，中等職業(yè)教育、普通高中招生數(shù)之和最大的那一年普通高等教育本專科招生數(shù)在六年中排（    ）。

A 第一位

B 第四位

C 第三位

D 第二位

【答案】A

【解析】中等職業(yè)教育、普通高中招生數(shù)之和最大的那一年是2009年，2009年普通高等教育本?？普猩鷶?shù)是640，排名第一。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

【技巧】估算法

99：單選題、

2004～2009年普通高等教育本?？破骄磕暾猩鷶?shù)和中等職業(yè)教育平均每年招生數(shù)的比值為（    ）。

A 0.95

B 0.86

C 0.74

D 0.51

【答案】C

【解析】普通高等教育本?？破骄磕暾猩鷶?shù)為（447+504+546+566+608+640）÷6≈551.8；中等職業(yè)教育平均每年招生數(shù)（566+656+748+810+812+874）÷6≈744.3；比值為 。估算技巧：2004~2009年，普通高等教育本?？普猩鷶?shù)、中等職業(yè)教育招生數(shù)都一直在穩(wěn)定增加，并且增加幅度變化不是很大，故比值的變化也不是很大。因選項(xiàng)差距較大，故可取中間年份的比值進(jìn)行估算。2006年數(shù)值：546÷748≈0.73，2007年數(shù)值：566÷810≈0.70，都與C項(xiàng)的0.74很接近。因此，本題答案為C選項(xiàng)。

【技巧】估算法

100：單選題、

下列分析不正確的有（    ）。 （1）普通高等教育本專科招生數(shù)占圖中三類教育招生總數(shù)的比重逐年增加。（2）圖中三類教育招生總數(shù)增加幅度逐年減小。（3）2005～2009年普通高等教育本?？婆c中等職業(yè)教育招生數(shù)的比值逐年增加。

A 3個(gè)

B 4個(gè)

C 1個(gè)

D 2個(gè)

【答案】D

【解析】（1）經(jīng)計(jì)算，2004~2009年普通高等教育本?？普猩鷶?shù)占圖中三類教育招生總數(shù)的比重是逐年上升的，正確；（2）三類教育的招生總數(shù)依次是1835，2038，2165，2216，2257，2344，增加值依次是203，27，51，41，87，總數(shù)逐年增大，但是增加值既有減小又有增大，因此增加幅度不是逐年減小，錯(cuò)誤；（3）2005年的比值為 ，2006年的比值為 ，06年的比值分子與分母均比05年的比值分?jǐn)?shù)要大，用差分法比較。差分?jǐn)?shù)為 ，因此 ，06年的比值小于05年的比值，錯(cuò)誤。因此，本題答案為D選項(xiàng)。

【技巧】差分法