77：單選、

認知干預：認知干預的原則認為，一個人的心理活動和心理狀態(tài)決定于其內(nèi)在的認知觀念，個體心理問題的根源是其頭腦中不合理的認知觀念，認知干預就是要以正確的理論知識來改變個體的不合理認知。下列不屬于認知干預的是(    )。

A 在實施某項手術(shù)前，醫(yī)護人員以正確的醫(yī)學和生理學知識告訴病人此項手術(shù)是必需和安全的，消除病人的焦慮

B 學校有計劃、按步驟地對學校中有關(guān)人員的心理活動、個性特征或他們的心理問題施加影響，使之發(fā)生指向預期目標的變化

C 對于抑郁癥患者，給其提供另一種可以解釋其觀察和經(jīng)驗的概念系統(tǒng)，從而取代其原有的信念

D 對于渴望提高自身理論水平的在職人員，教師結(jié)合其工作實際，向其提供系統(tǒng)的理論知識

【答案】D

【解析】認知干預的關(guān)鍵要件有：（1）正確的理論知識；（2）改變個體的不合理認知。A、B、C三項都符合所有要件，故都排除。D項中教師提供理論知識來提高理論水平，不涉及改變不合理的認知，不符合要件（2）。因此，本題答案為D選項。

78：單選、

勝任力：員工在工作情境中，為完成工作所具備并體現(xiàn)出來的知識、技能、能力、態(tài)度、動機等關(guān)鍵特征。以下表現(xiàn)為勝任力的行為是(    )。

A 小張請領(lǐng)導和同事來家吃飯，親自下廚做了幾道“看家菜”，大家交口稱贊

B 元旦剛過，小李請姑父和客戶打招呼，為公司簽訂了一個大訂單，打響“開門紅”

C 還在試用期的小王，用了整整一周時間，才整理出合格供應商的名單和真實報價

D 上個月，小周所在班組在全廠考核中也被評為優(yōu)秀班組

【答案】C

【解析】勝任力的關(guān)鍵要件有：（1）工作情景中；（2）為完成工作所具備并體現(xiàn)出來的知識、技能、能力、態(tài)度、動機等關(guān)鍵特征。A項不在工作情境中，不符合要件（1），故排除。B項中請人幫忙完成訂單，體現(xiàn)不出知識、技能、能力等關(guān)鍵特征，不符合要件（2），故排除。C項小王用一周時間才整理出合格供應商的名單和真實報價，說明其知識、技能和能力等方面較差，勝任力低，符合所有要件，應當選。D項中小周所在班組被評為優(yōu)秀班組，并不是在工作情境中，不符合要件（1），故排除。因此，本題答案為C。

79：單選、

標桿管理是指企業(yè)不斷尋找和研究同行一流公司的最佳實踐，以此為基準與本企業(yè)進行比較、分析、判斷，從而使自己企業(yè)得到不斷改進，以求進入趕超一流公司創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的良性循環(huán)過程，其核心是向業(yè)內(nèi)或業(yè)外的最優(yōu)企業(yè)學習。根據(jù)上述定義，下列屬于標桿管理的是(    )。

A 空調(diào)業(yè)內(nèi)兩大巨頭公司合力投資、聯(lián)合研發(fā)新一代生態(tài)環(huán)?？照{(diào)

B 某保險公司將本公司與業(yè)內(nèi)最優(yōu)公司的年終業(yè)績差距與員工年終獎金掛鉤

C 某公司將同行公司“生產(chǎn)產(chǎn)品之前先造就人才”的先進經(jīng)營理念引入本公司

D 某公司研究對手公司的優(yōu)勢和弱勢，改進自身生產(chǎn)流程，增強了產(chǎn)品的市場競爭力

【答案】D

【解析】標桿管理的關(guān)鍵要件有：（1）以一流公司的最佳實踐為基準；（2）以求進入趕超一流公司創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績。A項不涉及以一流公司為基準，不符合要件（1），故排除。B項中某保險公司并未體現(xiàn)出趕超一流公司創(chuàng)造業(yè)績的現(xiàn)象，不符合要件（2），故排除。C選項不涉及一流公司的最佳實踐，不符合要件（1），故排除。只有D選項是以一流公司的最佳實踐為基準的，并且增強了市場競爭力，符合所有要件。因此，本題答案為D選項。

80：單選、

非理性主要是指一切有別于理性思維的精神因素，如情感、直覺、幻覺、下意識、靈感；也指那些反對理性哲學的各種非理性思潮，如唯情論、意志論、生命哲學、無意識、直覺論、神秘主義、虛無主義、相對主義等。下列屬于非理性的是(    )。

A 學習英語單詞時，通過結(jié)合字型來掌握記憶定義的星火記憶法

B 歷史主義堅持以科學史為基礎(chǔ)，來考查哲學問題

C 阿基米德在浴缸洗澡，因水溢出獲得了鑒定王冠的靈感

D 實證主義認為只有通過觀察獲得的實證才是唯一可靠的

【答案】C

【解析】非理性的關(guān)鍵要件有：（1）有別于理性思維的精神因素；（2）反對理性哲學的各種非理性思潮。A選項中的星火記憶法不屬于精神因素，不符合要件（1），故排除。 應改為A選項中的星火記憶法，形成火星記憶法既不屬于要件（1）也不屬于要件（2）是通過實踐總結(jié)歸納得到的方法，是理性的思維過程。故排除A選項。B、D選項是典型的理性，不符合要件（1）（2），故都排除。C選項屬于非理性中的靈感，符合要件（1）。因此，本題答案為C。