眾所周知，對(duì)策題是申論中�？嫉囊环N題型，它主要考察考生解決問(wèn)題的能力，在題型的轉(zhuǎn)換上，主要是讓你找出材料中的問(wèn)題，以及應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的對(duì)策。很多時(shí)候，我們可以在材料中直接抄出一些對(duì)策來(lái)以解決材料中的問(wèn)題，但是有些時(shí)候材料中給的問(wèn)題較多，而給予的對(duì)策較少，這時(shí)候就需要我們自己去補(bǔ)充和推出一些對(duì)策來(lái)。那么常見(jiàn)的推對(duì)策的幾個(gè)維度有哪些呢?下面由小編來(lái)教給大家。

推出對(duì)策的這五個(gè)維度，其實(shí)也是政府工作常用的五個(gè)維度。這五個(gè)維度就是認(rèn)識(shí)、規(guī)范、監(jiān)管、資源以及技術(shù)，我們常常可以根據(jù)問(wèn)題從這五個(gè)維度去推出對(duì)策來(lái)。

一、認(rèn)識(shí)

如果材料中的問(wèn)題是由人的思想認(rèn)知層面引發(fā)的，那么我們可以也從認(rèn)識(shí)層面去解決它。認(rèn)識(shí)這個(gè)維度根據(jù)問(wèn)題的不同，我們又可以提出不一樣的對(duì)策。如果本身這個(gè)問(wèn)題是由內(nèi)因而起，比如由于自身缺乏某方面的知識(shí)或者意識(shí)，我們就可以提出宣傳教育、充實(shí)理論、形成意識(shí)等對(duì)策。如果是因?yàn)槟撤矫娴闹�識(shí)或意識(shí)本來(lái)就存在，只是不牢固，這時(shí)我們就可以用道德引導(dǎo)、提高素質(zhì)、樹(shù)立榜樣,牢固信念等對(duì)策。如果本身這個(gè)問(wèn)題是由外因而起，比如是由錯(cuò)誤的價(jià)值觀念導(dǎo)致的，那么這時(shí)候我們就可以用宣傳手段引導(dǎo)弘揚(yáng)正確的價(jià)值觀等對(duì)策，同時(shí)還可以管控不良價(jià)值觀的傳播渠道。

二、規(guī)范

規(guī)范主要是指和社會(huì)相關(guān)的法律法規(guī)或者一些規(guī)章制度，跟規(guī)范相關(guān)的對(duì)策也會(huì)因問(wèn)題的不同而相異。如果是本身制度缺乏無(wú)章可循、無(wú)法可依，那么這時(shí)候我們可以因地制宜及時(shí)制定和完善相關(guān)制度。如果本身是因?yàn)橹贫群臀幕�脫�?jié)，急于求成，那么這時(shí)候我們可以權(quán)衡利弊，平衡訴求，用好輿論工具。如果本身這個(gè)問(wèn)題是制度和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，不切合實(shí)際，那么我們可以廣泛深入進(jìn)行調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾。如果本身是制度和執(zhí)行脫節(jié)，執(zhí)行不力，那么我們可以完善操作細(xì)節(jié)、強(qiáng)化責(zé)任機(jī)制，加大宣傳教育。還有一種是制度種類(lèi)繁多，缺乏系統(tǒng)觀念，那么我們可以明確權(quán)責(zé)、理順關(guān)系、精簡(jiǎn)制度，形成合力。

三、監(jiān)管

監(jiān)管包括監(jiān)督和管理，如果在監(jiān)督的時(shí)候是因?yàn)槿狈ΡO(jiān)督機(jī)制而產(chǎn)生的問(wèn)題，那么我們可以建立健全相關(guān)監(jiān)督機(jī)制。如果是因?yàn)闄?quán)責(zé)不清而產(chǎn)生的問(wèn)題，那么我們可以明確權(quán)責(zé)范圍。如果是因?yàn)橥普喅镀ぃ�那么我們可以加大處罰力度，而以上這些都是從內(nèi)部的角度提出的對(duì)策。還有一種是外部角度提對(duì)策，如果是因?yàn)樯鐣?huì)監(jiān)督渠道不暢手段單一，那么我們可以建立完善群眾監(jiān)督渠道、發(fā)動(dòng)媒體共同協(xié)助監(jiān)督，還可以讓公職機(jī)關(guān)公職人員自覺(jué)接受監(jiān)督。如果是群眾參與不積極，能力有限，那么我們可以加強(qiáng)宣傳教育，提升民眾參與意識(shí)和監(jiān)督能力。

四、資源

社會(huì)的資源主要包括人財(cái)物三個(gè)方面。對(duì)于人才，如果是人才欠缺，那么我們可以加強(qiáng)人才教育，提高人才輸出的質(zhì)量和數(shù)量，同時(shí)合理引導(dǎo)人才流動(dòng)。如果是職位無(wú)法滿(mǎn)足個(gè)人要求，人才離職，那么我們可以提高薪資、加強(qiáng)保障、增加福利，合理晉升等對(duì)策。如果是因?yàn)槁殬I(yè)水平欠缺，人才素質(zhì)不高，那么我們可以加強(qiáng)行業(yè)知識(shí)培訓(xùn)提高職業(yè)素質(zhì)，還可以加強(qiáng)思想道德教育。下面再說(shuō)一說(shuō)資金方面，如果是因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的資金投入，那我們可以讓政府做出預(yù)算投入資金，還可以增加資金流轉(zhuǎn)率提高使用率，同時(shí)可以合理引導(dǎo)社會(huì)資本投資。還有一種情況是資金被挪用了，那么我們這時(shí)候就需要財(cái)務(wù)公開(kāi)、問(wèn)責(zé)處罰，加強(qiáng)監(jiān)督。最后再說(shuō)一說(shuō)基礎(chǔ)設(shè)施方面，基礎(chǔ)設(shè)施主要是缺乏或者是不完善被占用等問(wèn)題，那么我們可以通過(guò)加強(qiáng)硬件或軟件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，或者完善設(shè)施，加強(qiáng)管理等方式去解決這類(lèi)問(wèn)題。

五、技術(shù)

技術(shù)也是對(duì)策題常用的一個(gè)維度。如果是缺乏科技，那么我們可以引入科技加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)原創(chuàng)。如果是因?yàn)榭萍悸浜螅�那我們可以去學(xué)習(xí)先進(jìn)科技，實(shí)現(xiàn)科技管理和生產(chǎn)，同時(shí)還可以引入先進(jìn)設(shè)備和科技人才。如果是因?yàn)闉E用科技，那么我們要制定并完善網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范行為，打擊非法牟利。

以上就是提出對(duì)策的常用五個(gè)維度，當(dāng)然，對(duì)策題要做好還是要源于同學(xué)們平時(shí)做題時(shí)的積累，這只是常用的五個(gè)維度，并不是說(shuō)所有的問(wèn)題都只能從這五個(gè)維度去寫(xiě)，不知道大家有沒(méi)有學(xué)會(huì)呢?快點(diǎn)做一套題試一試吧!