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面試熱點(diǎn)：“震旦學(xué)院教室不當(dāng)言論”

  來源: 山西分院  關(guān)鍵詞：南京大屠殺,震旦學(xué)院,面試熱點(diǎn)

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

【背景事件】

經(jīng)我校調(diào)查核實(shí)，東方電影學(xué)院教師宋庚一于2021年12月14日下午《新聞采訪》課程中發(fā)表錯誤言論，造成重大教學(xué)事故和嚴(yán)重不良社會影響，根據(jù)《上海震旦職業(yè)學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故認(rèn)定及處理的辦法》和《上海震旦職業(yè)學(xué)院教職工處分暫行規(guī)定》，給予其開除處分。我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，舉一反三抓好抓實(shí)教育教學(xué)管理，嚴(yán)肅課堂政治紀(jì)律和行為準(zhǔn)則，對違規(guī)違紀(jì)的行為始終堅持“零容忍”態(tài)度，一經(jīng)查實(shí)，絕不姑息。

【預(yù)測考題】

南京大屠殺紀(jì)念日，上海震旦學(xué)院教師在課堂上稱：南京大屠殺沒有數(shù)據(jù)支持，否定日本罪行。對此，你怎么看?

【解讀問題】

表明態(tài)度

這一現(xiàn)象直接反映了當(dāng)前一些教師漠視歷史，不尊重歷史，嚴(yán)重違背核心價值觀的現(xiàn)象，是必須嚴(yán)厲抵制的。

分析“震旦學(xué)院教室不當(dāng)言論”的危害

1.影響學(xué)校師資隊伍的形象，造成學(xué)生對老師的質(zhì)疑

2.損害學(xué)校的聲譽(yù)，懷疑學(xué)校招聘老師的能力與制度

3.可能會造成學(xué)生價值觀的偏差

4.讓老一輩辛辛苦苦付出的人們感到寒心

分析“震旦學(xué)院教室不當(dāng)言論”出現(xiàn)的原因

1.學(xué)校在招聘教師時只注重學(xué)術(shù)能力的考察，缺乏對于師德，價值觀的調(diào)查

2.教師自身的價值觀養(yǎng)成問題，接觸過多不當(dāng)言論

制定“震旦學(xué)院教室不當(dāng)言論”的對策

1.對于教師個人而言，要了解歷史，尊重歷史�？梢詮木W(wǎng)絡(luò)上瀏覽一些言論，但要有辨別能力，堅持正確的價值觀。特別是在對學(xué)生進(jìn)行授課時要明確講話的場合，要注意影響，而不是逞一時的口舌之快。僅僅為了體現(xiàn)自己思想的獨(dú)特性而走上歧途。

2.學(xué)校在招聘教師時，要關(guān)注教師的德行，做好思想素質(zhì)的考察。在工作之外，積極組織教師觀看正能量的電影，如《長津湖》、《南京!南京!》等。同時要時刻關(guān)注教師的思想動向。對于不當(dāng)言論教師，加大處罰力度，時刻警惕不當(dāng)言論的滲透。

3.學(xué)生要堅持實(shí)事求是，尊重歷史，提高鑒別能力，不被不良思想浸染。運(yùn)用好當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)媒體，拍攝積極的小視頻，在抖音等平臺傳播。同時也要做好監(jiān)督，要有主人翁意識。

4.社會媒體要積極宣傳愛黨，愛國。開展系列宣傳活動，進(jìn)行線上線下的宣傳，如《紅歌傳唱人》等。

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編輯：zhaocc

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