2020內(nèi)蒙古區(qū)考申論熱點(diǎn)：多所高校試水本科生“導(dǎo)師制”

2017年，招收首批本科生的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)宣布，對(duì)本科生的培養(yǎng)將采用“師徒制”指導(dǎo)模式，為每名本科生設(shè)置學(xué)業(yè)導(dǎo)師。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)為本科生遴選出的186名學(xué)業(yè)導(dǎo)師，絕大多數(shù)是博士生導(dǎo)師。確定“師徒”名單后，每位學(xué)業(yè)導(dǎo)師將負(fù)責(zé)帶領(lǐng)1至5名本科學(xué)生。

2019年，東南大學(xué)發(fā)布的《2020一流本科教育行動(dòng)計(jì)劃》推出導(dǎo)師制，為本科生配備包括碩導(dǎo)、博導(dǎo)和院士等在內(nèi)的優(yōu)秀導(dǎo)師，為本科生搭建最好的指導(dǎo)平臺(tái)，在潛移默化中培養(yǎng)本科生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和規(guī)范。東南大學(xué)每年的本科招生人數(shù)在4000名左右，導(dǎo)師制實(shí)行后，平均每名導(dǎo)師指導(dǎo)每個(gè)年級(jí)的兩名本科生。

而從今年的秋季學(xué)期開始，中國(guó)人民大學(xué)全面實(shí)施“導(dǎo)師領(lǐng)航”系列項(xiàng)目。除了已有的學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、新生研討課以外，今年中國(guó)人民大學(xué)按照“三全育人”的思路啟動(dòng)實(shí)施新生導(dǎo)師引航計(jì)劃，為每一名本科新生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師，全方位指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。

這一制度，讓高校教師與學(xué)生的距離拉得更近。

北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教師孫志輝如今負(fù)責(zé)指導(dǎo)11名本科生，他經(jīng)常與學(xué)生們通過面對(duì)面、沙龍、微信等方式進(jìn)行溝通。孫志輝表示，這項(xiàng)工作讓自己增加了一些壓力，也多了些分享快樂的途徑。

為本科生配導(dǎo)師能起到什么樣的效果?

北京科技大學(xué)對(duì)此進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和相關(guān)調(diào)查。據(jù)介紹，這項(xiàng)制度產(chǎn)生了不少積極正面的效果：在學(xué)業(yè)上，13個(gè)本科招生學(xué)院中，有8個(gè)學(xué)院大一必修課的不及格率降低;在競(jìng)賽方面，截至今年11月底，2019年競(jìng)賽獲獎(jiǎng)比2018年增加402人次，增加了13.65%，獲得國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生增加了122人次，增加了23.06%，教師指導(dǎo)本科生參加各類競(jìng)賽積極性增強(qiáng)。

為了解導(dǎo)師制一年來(lái)的實(shí)施情況，從學(xué)生視角發(fā)現(xiàn)相關(guān)工作中可能存在的問題，北京科技大學(xué)還針對(duì)2017、2018級(jí)本科生進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷7187份，回收有效調(diào)查問卷3692份。結(jié)果顯示，68.96%的學(xué)生表示與導(dǎo)師溝通良好，學(xué)生認(rèn)為導(dǎo)師在專業(yè)引領(lǐng)、幫助適應(yīng)大學(xué)生活、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方法、提高思想品德等方面幫助比較大。