申論熱點(diǎn)：高考延期，如履薄冰的謹(jǐn)慎應(yīng)成為日常

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熱點(diǎn)概況

2020年3月31日，教育部宣布，經(jīng)黨中央、國(guó)務(wù)院同意，2020年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試延期一個(gè)月舉行，考試時(shí)間為7月7日至8日。湖北省、北京市可根據(jù)疫情防控情況，研究提出本地區(qū)高考時(shí)間安排的意見(jiàn)，商教育部同意后及時(shí)向社會(huì)發(fā)布。高考延期，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。

各方觀點(diǎn)

光明日?qǐng)?bào)：來(lái)自學(xué)生安全和考試公平的考量，無(wú)疑是這次高考延期的重要原因。

北京青年報(bào)：高考時(shí)間調(diào)整是牽一發(fā)而動(dòng)全身的重大決定，從考生、家長(zhǎng)到老師、學(xué)校、教育部門以及其他保障工作，都應(yīng)該及時(shí)適應(yīng)高考延期舉行。

新京報(bào)評(píng)論：高考延期既是防控疫情的科學(xué)決策，也體現(xiàn)了政策人性化的一面，而漸趨人性化是我國(guó)過(guò)去30多年高考改革的特征之一。

深度分析

(一)高考延期的原因

高考延期通盤考慮疫情和學(xué)情，統(tǒng)籌兼顧教育與公平，既有應(yīng)因時(shí)勢(shì)的必要性，也有彰顯公平的正當(dāng)性。

1.堅(jiān)持健康第一，切實(shí)保障廣大考生和涉考人員的生命安全。

衛(wèi)生防疫專家認(rèn)為，高考延期一個(gè)月舉行，疫情防控風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)更小。高考是涉及千萬(wàn)考生的大規(guī)模選拔性考試，必須堅(jiān)持健康第一，采取最穩(wěn)妥、風(fēng)險(xiǎn)最小的方案，切實(shí)保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康。

2.堅(jiān)持公平第一，切實(shí)把疫情對(duì)廣大考生，特別是農(nóng)村和貧困地區(qū)考生復(fù)習(xí)備考的影響降到最低。

疫情發(fā)生后，各地延期開(kāi)學(xué)，并安排高三學(xué)生居家學(xué)習(xí)，學(xué)生復(fù)習(xí)備考普遍受到影響。特別是由于城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件等差異，部分農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的復(fù)習(xí)備考受到影響更大。高考延期一個(gè)月舉行，可以使考生有更多時(shí)間，按教學(xué)計(jì)劃在校集中學(xué)習(xí)，從而最大限度保障教育公平。

(二)如何應(yīng)對(duì)高考延期帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1.考生和家長(zhǎng)需靈活應(yīng)變，充分備考

不管是面對(duì)突如其來(lái)的疫情，還是面對(duì)一個(gè)月的高考延期，考生心理都難免會(huì)受到一定影響�？忌�和家長(zhǎng)應(yīng)正視此次疫情帶來(lái)的不利影響，越是在這樣的情況下，越需要理性、自信的心態(tài)，更加從容、更加主動(dòng)地應(yīng)對(duì)考試時(shí)間的變化。及時(shí)預(yù)防和調(diào)節(jié)可能出現(xiàn)的焦慮、緊張等負(fù)面心理情緒。充分利用好這多出來(lái)的一個(gè)月的備考時(shí)間，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺、能力提升，從而以更佳的狀態(tài)參加高考。

2.教育部門需及時(shí)調(diào)整，合理規(guī)劃

教育部門要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，根據(jù)高考時(shí)間的新變化，及時(shí)調(diào)整相關(guān)安排，把不利影響降到最低，確保高考延期舉行后相關(guān)工作高效、規(guī)范。從高考復(fù)習(xí)備考來(lái)說(shuō)，首先要分清輕重緩急，比如有序安排高三年級(jí)優(yōu)先開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)后努力保證復(fù)習(xí)時(shí)間、提高復(fù)習(xí)效率;其次要更加注重公平，為貧困學(xué)生填平“數(shù)字鴻溝”，返校后加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)幫扶，更好地讓所有學(xué)生公平獲得教育資源。同時(shí)，也要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生的身心健康。從考后錄取來(lái)說(shuō)，相關(guān)高校要利用好推遲一個(gè)月帶來(lái)的“錄取間歇期”，對(duì)錄取延遲可能帶來(lái)的新問(wèn)題，進(jìn)行預(yù)測(cè)式研究。重點(diǎn)要分清哪些問(wèn)題是高考錄取工作中的常規(guī)性問(wèn)題，哪些是因高考延遲帶來(lái)的新問(wèn)題。

3.各部門需通力合作，早做安排

高考延期，是配合疫情防控的必要之舉，涉及千家萬(wàn)戶、方方面面，既需要加強(qiáng)部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合作聯(lián)動(dòng)，也要根據(jù)高考實(shí)際做好配套，在落細(xì)落小、精準(zhǔn)落地上下功夫。比如說(shuō)統(tǒng)籌好疫情防控與考試組織，教育部門、衛(wèi)生健康部門應(yīng)通力合作，加強(qiáng)考試組織管理各環(huán)節(jié)的防疫措施，全力為廣大考生創(chuàng)造安全的考場(chǎng)環(huán)境。再比如說(shuō)兼顧好日常工作與應(yīng)急準(zhǔn)備，高考延期后正值炎夏酷暑，就要做好考試延期的常規(guī)準(zhǔn)備，也要針對(duì)高溫天氣等提前做好預(yù)案，全力保障高考安全平穩(wěn)順利舉行。

參考文章

保持如履薄冰的謹(jǐn)慎

在疫情防控常態(tài)化條件下，如何讓1000多萬(wàn)考生有序參加高考，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，社會(huì)各界普遍關(guān)心。從疫情防控來(lái)看，目前全國(guó)本土疫情傳播已基本阻斷，但零星散發(fā)病例和局部暴發(fā)疫情的風(fēng)險(xiǎn)仍然存在，境外疫情呈加速擴(kuò)散蔓延態(tài)勢(shì)，我國(guó)疫情防輸入壓力持續(xù)加大，高考延期可以更大程度保障考生的生命安全和身體健康。正所謂，“備豫不虞，為國(guó)常道。”無(wú)論工作如何千頭萬(wàn)緒，風(fēng)險(xiǎn)如何千變?nèi)f化，形勢(shì)如何嚴(yán)峻復(fù)雜，防范疫情風(fēng)險(xiǎn)和安全風(fēng)險(xiǎn)之弦，必須始終繃緊。

在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記惕勵(lì)出席會(huì)議的黨員干部，要增強(qiáng)憂患意識(shí)，“時(shí)刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見(jiàn)葉知秋的敏銳”。凡事從最壞處準(zhǔn)備，才能努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果。寧可備而不用、備而少用，也要把風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)得嚴(yán)重一些，把困難想得更多一點(diǎn)，不忽視一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，不放過(guò)一個(gè)隱患。積極有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，夯實(shí)健康安全、生物安全、生產(chǎn)安全的地基，防止風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題死灰復(fù)燃，比任何時(shí)候都更為迫切。把各類風(fēng)險(xiǎn)都摸排清楚，先想一步、多想一層，然后做最充分的準(zhǔn)備，方能防患于未然，掌握工作主動(dòng)權(quán)。

“千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚”�！俄n非子·喻老》中的這句話，充分說(shuō)明了防微杜漸的重要性。特別是，各條戰(zhàn)線經(jīng)歷了兩個(gè)多月的高速運(yùn)轉(zhuǎn)、艱苦奮戰(zhàn)，很容易產(chǎn)生盲目樂(lè)觀、放松懈怠、疲勞厭倦等心理。無(wú)論是安全生產(chǎn)還是疫情防控，粗心大意、掉以輕心，就會(huì)功虧一簣、前功盡棄，后果不堪設(shè)想。從一些風(fēng)險(xiǎn)事故看，放松責(zé)任意識(shí)、松弛干勁斗志、坐視問(wèn)題滋生，只會(huì)加速問(wèn)題積累，造成矛盾激增、風(fēng)險(xiǎn)爆棚。確保每一個(gè)傳染源都能及時(shí)隔斷，每一個(gè)隱患都能及時(shí)消除，必須壓實(shí)責(zé)任、緊把關(guān)口，不麻痹、不厭戰(zhàn)、不松勁，步步為營(yíng)、久久為功、善作善成。

居安思危、防微杜漸不能空對(duì)空，既要有“眼力”，看清嚴(yán)峻復(fù)雜的風(fēng)險(xiǎn)形勢(shì);也要有“能力”，下好防范風(fēng)險(xiǎn)的先手棋，使出應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招。疫情輸入性風(fēng)險(xiǎn)的防控策略是否還有漏洞，公共衛(wèi)生管理短板在哪里，安全生產(chǎn)責(zé)任制是否落實(shí)到每家廠、每個(gè)人……防范化解風(fēng)險(xiǎn)能力，實(shí)質(zhì)上就是認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。從風(fēng)險(xiǎn)研判評(píng)估到防控協(xié)同、信息共享，不斷推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)防控工作科學(xué)化、精細(xì)化，確保風(fēng)險(xiǎn)防控耳聰目明、有力有效，才能力爭(zhēng)不出現(xiàn)重大風(fēng)險(xiǎn)或在出現(xiàn)重大風(fēng)險(xiǎn)時(shí)有預(yù)案、處置快、能把控。

在民族復(fù)興的前進(jìn)征程上，總會(huì)有這樣那樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)難以想象的驚濤駭浪。激發(fā)居安思危的憂患意識(shí)，其實(shí)也是在增進(jìn)居危思安的戰(zhàn)略自信。只要有備無(wú)患、遇事不慌，做好科學(xué)的預(yù)判、足夠的準(zhǔn)備，任何風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)都能化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)。

(來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論，有修改)