建議9年制義務(wù)教育延至12年，你贊同嗎？

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3月10日，全國(guó)人大代表初建美接受記者采訪時(shí)表示，建議將九年制義務(wù)教育增加到十二年義務(wù)教育。政府要加大對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的投入力度，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)類辦學(xué)，對(duì)無(wú)法勸返復(fù)學(xué)的輟學(xué)未成年人，要加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們學(xué)有所長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

在@中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)布的一項(xiàng)已有10.5萬(wàn)人參與的投票中，5.3萬(wàn)人選擇了“支持，建議將高中納入”，3.1萬(wàn)人選擇“支持，建議將幼兒園納入”，1.3萬(wàn)人選擇“不支持，九年足夠了”，還有5189人選擇“提高高中升學(xué)率更迫切”。

九年制義務(wù)教育延長(zhǎng)到十二年的建議，獲得了廣泛支持。不過(guò)，這位代表真正想說(shuō)的，是免費(fèi)教育，還是義務(wù)教育?請(qǐng)注意，這是兩個(gè)不同的概念。免費(fèi)教育，是國(guó)家承擔(dān)教育的費(fèi)用;而義務(wù)教育，則不僅免費(fèi)，同時(shí)呢，公民必須接受。

那顯然，這個(gè)十二年義務(wù)教育能實(shí)現(xiàn)嗎?恐怕很難說(shuō)。

如果往上延長(zhǎng)，聽(tīng)這位代表所說(shuō)的話，應(yīng)該是往上延長(zhǎng)，也就是高中三年納入義務(wù)教育�？蓡�(wèn)題是，第一，我們有那么多高中嗎，打個(gè)問(wèn)號(hào);第二，我們有那么多教育均衡的高中嗎，這不是打個(gè)問(wèn)號(hào)的事情了，而是根本就沒(méi)有;高中分三六九等，省級(jí)示范、市級(jí)示范等，差別很大;第三，如果沒(méi)有那么多教育資源均衡的高中，怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育呢，義務(wù)教育，是公民必須接受，那估計(jì)到時(shí)候，中招可能都不用考了。

所以，我的理解是，她所謂十二年義務(wù)教育，只是免費(fèi)教育，也就是把高中或者是職業(yè)高中免費(fèi)。這樣的話，一來(lái)可以鼓勵(lì)更多的孩子繼續(xù)接受教育，二來(lái)也可以整體上提高國(guó)人的素養(yǎng)。

但其實(shí)，老百姓更希望是另外十二年的義務(wù)教育，也就是往下延長(zhǎng)，把學(xué)前教育三年，也就是幼兒園納入義務(wù)教育范圍。這個(gè)比較現(xiàn)實(shí)，一個(gè)是學(xué)前教育很重要;二是學(xué)前教育幾乎人人需要、家家需要，具有公平性和普惠性;三是眼下學(xué)前教育已經(jīng)是沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

其實(shí)，之前國(guó)家就提到，小區(qū)幼兒園必須是普惠性幼兒園，當(dāng)時(shí)應(yīng)該就有這樣的考慮。但不知道，到底是利益集團(tuán)的原因，還是其他什么原因，不了了之;不能不說(shuō)是遺憾。而現(xiàn)在代表提出這個(gè)話題，立馬引發(fā)關(guān)注，某種程度上，說(shuō)明了民心所向。而這才是真正應(yīng)該讀懂的。