申論熱點(diǎn)：整頓校外培訓(xùn)讓教育回歸本義

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【熱點(diǎn)背景】

近日，整頓學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消息引發(fā)社會(huì)普遍關(guān)注。市教委明確表示，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在疫情防控不到位、虛假?gòu)V告、退費(fèi)難、超綱超前教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題，相關(guān)部門正在對(duì)突出問(wèn)題和違規(guī)行為進(jìn)行清理規(guī)范，符合條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在審核通過(guò)后即可有序恢復(fù)。

【觀點(diǎn)聚焦】

@北京日?qǐng)?bào)：

整頓校外培訓(xùn)讓教育回歸本義，教育是每個(gè)家庭的大事，風(fēng)吹草動(dòng)都牽動(dòng)人心，相關(guān)部門及時(shí)發(fā)聲澄清謠言，回應(yīng)訴求劍指亂象，顯然十分必要。校外培訓(xùn)本是學(xué)校教育的豐富和補(bǔ)充，如今很大程度上成了超前搶跑、揠苗助長(zhǎng)的賽場(chǎng)，不合教育規(guī)律不說(shuō)，還極易引起“劇場(chǎng)效應(yīng)”。事實(shí)上，學(xué)校作為教育的主陣地，既有課程方案經(jīng)過(guò)了科學(xué)評(píng)估和反復(fù)實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，選擇去課外班查漏補(bǔ)缺、培育特長(zhǎng)，本無(wú)不可，但若任由本該是“配角”的課外班喧賓奪主、亂帶節(jié)奏，打破校內(nèi)校外教育的平衡關(guān)系，便會(huì)造成你追我趕、軍備競(jìng)賽的失序“內(nèi)卷”。從這個(gè)意義說(shuō)，嚴(yán)格整頓學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)是打擊違規(guī)經(jīng)營(yíng)、規(guī)范市場(chǎng)秩序，讓孩子從過(guò)度焦慮、低效比拼中解脫出來(lái)。

@央視網(wǎng)消息:教育部2021年工作目標(biāo)中明確,要把深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理作為今年的重點(diǎn)工作之一。治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目標(biāo)是減輕學(xué)生和家庭負(fù)擔(dān)。治理的重點(diǎn)是整治唯利是圖、學(xué)科類培訓(xùn)、錯(cuò)誤言論、師德失范、虛假?gòu)V告等行為。要切實(shí)解決好學(xué)校內(nèi)、課堂內(nèi)教不到位的問(wèn)題。教育部在深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理的工作措施里也明確要求,要提升中小學(xué)課后服務(wù)水平,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,滿足學(xué)生多種需求,讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

受教育者是有生命的個(gè)體，是孕育希望的種子，流水線式培養(yǎng)使不得，填鴨抑或大水漫灌也不可取。讓教育回歸本義，以自由為土壤、以尊重為陽(yáng)光，孩子才能在愛的空氣中，真正體會(huì)到成長(zhǎng)的美好。