來源: 貴州分院2021-06-02 13:49
申論熱點材料閱讀
【背景材料】
一篇“熟蛋返生孵小雞”的論文引發(fā)網(wǎng)絡關注。該論文全稱為《熟雞蛋變成生雞蛋(雞蛋返生)——孵化雛雞的實驗報告》,由河南省鄭州市春霖職業(yè)培訓學校發(fā)表于《寫真地理》雜志。“熟雞蛋返生孵小雞”論文事件因明顯違背常識而引發(fā)廣泛關注與熱議。“熟雞蛋返生”事件主角的簡歷中多個身份為偽造,而且其所在鄭州春霖職業(yè)培訓學校開設的課程中包括多種“特異功能”內(nèi)容,并通過這些課程對每個學生收費數(shù)萬元,該校這種招生授課行為已涉嫌詐騙。目前,鄭州市人社局已介入調(diào)查,吉林省新聞出版局也派工作組進駐相關雜志出版單位調(diào)查。
【出題分析】
申論考試一般對于負面的事件,出題的時候會偏向于考察考生能否分析出事件發(fā)生的原因,以及對于事件所存在的問題,能否提出解決問題的對策,這時候考察的是考生的分析能力以及解決問題的能力。
【試題模擬】
1.結合“給定資料”,請分析出現(xiàn)“熟蛋返生孵小雞”論文事件的原因。(20分)要求:準確簡明,條理清楚,語言精練,不超過XXX字。
2.針對“熟蛋返生孵小雞”論文事件中存在的具體問題,參考給定資料,提出解決這些問題的具體建議。(20分)要求:(1)準確全面,切實可行;(2)條理清楚,表達簡明。不超過XXX字。
【參考解析】
1.原因:
(1)學校管理不到位。學校肩負的是培育人才的責任,但是其設置的課程當中卻出現(xiàn)了偽科學的內(nèi)容,而且還存在未具備基本常識的老師,這說明了學校對于課程設置未做科學的規(guī)劃,以及對于教師選拔,未做好門檻條件的設置,說明學校自身存在管理不善的問題。
(2)教師自身素質(zhì)不過關。作為老師,承擔的是教書育人的責任和義務,但是其教授的內(nèi)容卻不走科學的道路,不僅不符合常識,也不符合科學定理,這足以說明老師自身的知識積累和專業(yè)素養(yǎng)完全沒有過關。
(3)論文發(fā)布平臺專業(yè)性、規(guī)范性不足。出現(xiàn)熟雞蛋返生等偽科學理論以“論文”形式發(fā)表在正式出版的中文期刊,還通過了審稿程序,足見該平臺的專業(yè)性不強,也進一步體現(xiàn)出該平臺存在管理不規(guī)范問題。
(4)民眾的科學素養(yǎng)較低。將孩子送進該職業(yè)培訓學校的家長,對于老師所教授偽科學培訓課程,缺乏辨別真假的意識,也進一步說明民眾科學素養(yǎng)較低,所以無法辨別出偽科學的存在。
2.建議
(1)學校加強自身管理。作為職業(yè)培訓學校,在課程內(nèi)容設計上,應講求科學性,此外,針對于師資選拔,應選拔專業(yè)素質(zhì)過硬的,也要加強對教師素質(zhì)的培訓,對于校長的選拔,也應遵循能者勝任機制。
(2)教師提高職業(yè)素質(zhì)、道德素養(yǎng)。教師應有自覺提高職業(yè)素質(zhì)的意識,只有自身專業(yè)素質(zhì)過硬,才不會出現(xiàn)授課內(nèi)容不科學的問題,此外,也應當樹立為學生負責的意識,畢竟老師的責任是傳道授業(yè)解惑。
(3)完善規(guī)范論文發(fā)布平臺,提高其專業(yè)性。作為論文發(fā)布平臺,其所發(fā)布的論文既為更多的學者提供研究的依據(jù),也為更多的讀者提供知識的積累,所以,平臺更需要嚴苛審核論文內(nèi)容,保證內(nèi)容的科學有效性。
(4)加大科學知識宣傳,提升民眾素養(yǎng)。部分家長在將孩子送往學校的時候,其目的是希望孩子能夠?qū)W有所成,但是存在家長無法辨別課程真假的問題,后期宣傳部門應加大科學知識方面內(nèi)容的宣傳,提升民眾科學素養(yǎng)。