2022國考申論熱點(diǎn)：共享奶奶

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6月初，重慶于2019年出現(xiàn)的首個(gè)以“家校社”三方共同參與的“共享奶奶”公益項(xiàng)目引起社會(huì)關(guān)注。這項(xiàng)活動(dòng)一般是由一群“共享奶奶”帶著多個(gè)小學(xué)生，一起做作業(yè)、看書，交流。“共享奶奶”們會(huì)準(zhǔn)時(shí)接孩子們放學(xué)，大學(xué)生志愿者和“共享奶奶”們一起為孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，陪他們玩耍。

觀點(diǎn)：“共享奶奶”的出現(xiàn)體現(xiàn)出社會(huì)的進(jìn)步，是對于老人、忙于上班分身乏術(shù)的年輕人以及孩子的重視。在行動(dòng)的過程中讓新的教育方式扎根土地，也讓孩子們的成長變得更富有生機(jī)，這項(xiàng)公益活動(dòng)是在真正為民辦實(shí)事，辦好事，值得長期推廣。

作用：

1.對于老年人，給了他們重新接觸社會(huì)、融入社會(huì)的機(jī)會(huì)和途徑，在這個(gè)過程中老年人的幸福感得到提升。

2.對于孩子，給孩子更多溫暖的陪伴，在完成作業(yè)的同時(shí)還有更多的寓教于樂的活動(dòng)來放松，豐富課余生活，有更快樂的童年。

3.緩解了雙職工家庭的壓力，一定程度上改善了他們因?yàn)榉泵�工作而無法接孩子放學(xué)的艱難處境。

4.對于全社會(huì)來說，提升了社會(huì)整體信任度，能夠營造更良好的和諧社會(huì)氛圍。

原因：

(1)可行性：

1.參與活動(dòng)的老人都是鄰里老人，家長與老人之間比較熟悉，將孩子交于老人幫忙照顧比較放心。

2.孩子對鄰里老人也比較熟悉，不管是輔導(dǎo)作業(yè)還是玩耍，彼此之間接觸起來不會(huì)有太大的矛盾和摩擦。

(2)必要性：

1.雙職工家庭的夫妻雙方因?yàn)楣ぷ髟�因分身乏術(shù)，不能去接孩子，這個(gè)問題急需解決。

2.很多老人退休之后漸漸退出社會(huì)主要視野，逐漸與社會(huì)脫軌，難以發(fā)揮更多的人生價(jià)值。

3.孩子們正處于成長階段，正是需要關(guān)心、呵護(hù)、陪伴的時(shí)候，需要有人填補(bǔ)孩子們的這種空缺，幫助他們鞏固所學(xué)知識、樹立正確的價(jià)值觀、從不同角度了解不一樣的世界。

可能存在的問題：

1.人身安全問題。不管是老人還是孩子的人身安全都要重視，老人年齡較大，身體素質(zhì)不如年輕人，孩子年齡小容易被新鮮事物吸引亂跑或者被不法分子誘拐。

2.信息對接不及時(shí)。部分孩子可能存在拖拉不認(rèn)真完成作業(yè)或調(diào)皮搗亂的情況，家長也不太了解孩子每晚的情況。

3.管理上的問題。可能出現(xiàn)老人中途不繼續(xù)參加活動(dòng)的情況或者不能有勝任作業(yè)輔導(dǎo)工作問題等情況。

對策：

1.針對人身安全問題，可以讓志愿者以及一些身體強(qiáng)壯反應(yīng)能力快的老人和大學(xué)生志愿者去學(xué)校門口接送孩子，其余老人在社區(qū)等待孩子們回來。

2.可以選擇每天或者每周(視孩子具體情況)將孩子的整體情況反饋給家長，加強(qiáng)社區(qū)與家長之間的溝通交流，形成反饋機(jī)制，促成社區(qū)+家庭的良性互動(dòng)，更好幫助孩子成長。

3.根據(jù)“共享奶奶”的個(gè)人情況進(jìn)行不同分工，責(zé)任到人。對于不能繼續(xù)參加活動(dòng)的老人，可以讓他們提前和社區(qū)說明情況，方便社區(qū)協(xié)調(diào)人員。

4.雖然是公益性項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可以酌情給老人一些報(bào)酬或者不定期的福利，讓老人在這份工作過程中獲得更多的成就感，投入更多精力照顧孩子們。