申論熱點(diǎn)：去學(xué)生會(huì)“官氣”，立青年人“大志”

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2021年8月31日，一段某高校學(xué)生會(huì)干部被指囂張查寢的網(wǎng)傳視頻引發(fā)關(guān)注。

網(wǎng)傳視頻中，多名身穿黑色西服、白襯衫，腳穿高跟鞋的女生走進(jìn)宿舍內(nèi)，其中幾人高昂著頭、雙手環(huán)抱在胸前，對(duì)宿舍內(nèi)學(xué)生稱：“看清我們六個(gè)的臉，以后我們來了就是要查寢了，看好工牌，除了我們六個(gè)，誰管你們都不好使。”

同時(shí)，一名黑西裝女生向眾人介紹，最后走進(jìn)宿舍的一名女生為生活女工部部長張某玉，“叫學(xué)姐。”隨著女生的一聲令下，宿舍內(nèi)眾人齊聲向張某玉問好。

該視頻近日在網(wǎng)絡(luò)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，并且被二次創(chuàng)作惡搞。網(wǎng)友稱“太像社會(huì)人了”“好大的官威”。

【未插圖】

二、各方觀點(diǎn)

@央視網(wǎng)：利字當(dāng)頭迷人眼。學(xué)場變成官場，歸根究底，還得從學(xué)生會(huì)“席位”捆綁保研、獎(jiǎng)學(xué)金等利益說起。奉獻(xiàn)初心變成了“上位”私心，必然滋生出不良文化。如何打破這種幾近“赤裸”的掛鉤，建立公平合理、具正面引導(dǎo)性的規(guī)則，才是正本清源之道。

@全國學(xué)聯(lián)：學(xué)生會(huì)工作人員沒有居高臨下的管理權(quán)，也不應(yīng)有高人一等的優(yōu)越感。相反，既然代表廣大同學(xué)出來做事，就理應(yīng)以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，理應(yīng)接受同學(xué)、老師乃至社會(huì)公眾更加嚴(yán)格的檢視。

三、深度解析

近期，高校普遍進(jìn)入開學(xué)季，大部分學(xué)校學(xué)生會(huì)的同學(xué)們忙著迎接新生，這既是學(xué)生會(huì)服務(wù)廣大同學(xué)的“必修課”，也是學(xué)長學(xué)姐給學(xué)弟學(xué)妹的“見面禮”。此時(shí)，網(wǎng)上熱傳的一條學(xué)生會(huì)工作人員查寢視頻，就顯得特別扎眼和扎心。視頻中，六位西裝革履的學(xué)生會(huì)工作人員頤指氣使，聲稱“除了我們六個(gè)，誰管你們都不好使”。經(jīng)查，視頻中的事件發(fā)生在黑龍江職業(yè)學(xué)院，拍攝于去年10月。

盡管從管理出發(fā)，其內(nèi)部會(huì)有不同的分工乃至“職務(wù)層級(jí)”，但是，歸根結(jié)底，參與

者都應(yīng)該是平等的，其言行也都應(yīng)該符合社會(huì)對(duì)一名大學(xué)生的正常期待。很顯然，那些動(dòng)輒對(duì)“下屬”頤指氣使、耍官威的學(xué)生會(huì)干部，那些對(duì)外也不忘耍派頭、裝腔作勢(shì)的社團(tuán)干部，已經(jīng)背離學(xué)生組織的正常要求，也突破了大學(xué)生該有的身份邊界。學(xué)生會(huì)“官僚化”、“功利化”和“庸俗化”的背后，是社會(huì)不良風(fēng)氣的反射，是對(duì)成人社會(huì)的模仿。這種現(xiàn)象應(yīng)該引起家庭，學(xué)校，社會(huì)，甚至我們每一個(gè)社會(huì)公眾的反思。

發(fā)生這樣的事情并非偶然，之前也有類似的事件。之所以會(huì)發(fā)生這樣的事情，學(xué)生、家長、學(xué)校以及社會(huì)等各方都要承擔(dān)一定的責(zé)任。學(xué)生目前處于價(jià)值觀和人生觀形成的關(guān)鍵期，加上缺乏一定的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，容易受不良影響，做出不當(dāng)行為;而家庭對(duì)子女行為的言傳身教也起著至關(guān)重要的作用，父母未重視;至于學(xué)校，也疏于管理，未對(duì)此類現(xiàn)象嚴(yán)加整改，沒有將高校學(xué)生會(huì)改革落實(shí)到位;最后是整個(gè)社會(huì)氛圍方面，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，快節(jié)奏的發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)比較功利化的氛圍，缺少正向的引導(dǎo)。

因此，我們必須采取措施。首先明確學(xué)生會(huì)的定位，依章治會(huì)。學(xué)生會(huì)在學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、社會(huì)融入、權(quán)益維護(hù)等方面發(fā)揮著重要作用，是學(xué)校聯(lián)系廣大同學(xué)的橋梁和紐帶。學(xué)生會(huì)要以全心全意服務(wù)同學(xué)為宗旨，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助下，依照法律、學(xué)校規(guī)章制度和各自的章程開展工作。學(xué)校不是官場，學(xué)生會(huì)不是特權(quán)組織，學(xué)生干部也不是權(quán)利的支配者，學(xué)生會(huì)應(yīng)該以服務(wù)學(xué)生為宗旨，回歸服務(wù)者的初心。其次，規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生會(huì)和學(xué)生會(huì)干部的行為，堅(jiān)持從嚴(yán)治會(huì)。學(xué)生會(huì)不能成為耀武揚(yáng)威，滿足虛榮心的工具。學(xué)生會(huì)工作人員，本質(zhì)上是從會(huì)員中通過一定程序推舉出來、為大家做好日常服務(wù)的普通一員，沒有居高臨下的管理權(quán)，也不應(yīng)有高人一等的優(yōu)越感。堅(jiān)持從嚴(yán)治會(huì)，規(guī)范學(xué)生會(huì)工作人員的產(chǎn)生和配備，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)成員的群眾意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，才能引導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部以實(shí)際行動(dòng)做廣大同學(xué)的表率。最后，注重對(duì)青年學(xué)生干部的引導(dǎo)，家校以及社會(huì)合作，通過梳理正面反面的典型加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)大家樹立正確的價(jià)值觀，同時(shí)為青年創(chuàng)建更加健康的成長環(huán)境。