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2020年三支一扶考試面試哲理故事如何將啟示談的更具體

2020-04-27 14:56:06 三支一扶招聘網(wǎng) http://yflching.cn/ 文章來(lái)源:華圖教育

【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布:2020年三支一扶考試面試哲理故事如何將啟示談的更具體,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf),歡迎加入全國(guó)三支一扶備考交流群:764172889。

各位小伙伴,在部分地區(qū)公職類考試面試中,經(jīng)常會(huì)考哲理故事類題目,這類題目在作答時(shí)有兩大難點(diǎn):一是如何從故事中得到多個(gè)結(jié)論;二是如何將啟示談的更加深入,不空洞。那接下來(lái)華圖教育老師將以一個(gè)題目為例為大家介紹幾種如何將啟示談的更加具體的小技巧。

一、題目展示:

一群人去專門種植釀酒葡萄的葡萄園參觀,園主告訴大家1994年因?yàn)橄奶旆浅8稍,所以那一年的葡萄特別甜。一位年輕人問(wèn):“葡萄不怕干死么?”園主如是說(shuō):“新藤怕,老藤不怕。因?yàn)槔咸俚母蒙,能吸到土的水分。還有經(jīng)過(guò)好好修剪的不怕,放任它生長(zhǎng)的怕。”“為什么啊?”年輕人繼續(xù)問(wèn),園主說(shuō):“葉子雖然好看,但是葉子越多,需要的水分就越多,一干它就受不了了。”

請(qǐng)你對(duì)于上述寓言故事展開(kāi)聯(lián)想,談?wù)勀愕膯⑹?/p>

二、技巧介紹:

根據(jù)題干信息可以得出的結(jié)論有:勤學(xué)好問(wèn);夯實(shí)基礎(chǔ);不畏磨礪;適度約束;善用規(guī)律;內(nèi)外兼修。那接下來(lái)我們就選取其中幾個(gè)結(jié)論來(lái)講解具體談啟示的小技巧。

1.結(jié)合身份、工作談啟示。

(1)可結(jié)合面試常見(jiàn)身份,包括青年人、青年干部、公職人員、基層干部等談自身在工作和生活中如何踐行。

(2)工作中可以結(jié)合常規(guī)工作的內(nèi)容,例如“群眾工作”“基層工作”;也可以結(jié)合特定工作的內(nèi)容,例如“在扶貧工作中”“在組織會(huì)議中”、“窗口工作中”等。

例如:夯實(shí)基礎(chǔ)

我們可以思考哪些人需要夯實(shí)基礎(chǔ)?需要夯實(shí)那些基礎(chǔ)?其實(shí)我們可以選擇多個(gè)身份,思考具體如何夯實(shí);鶎痈刹啃枰粚(shí)群眾基礎(chǔ),青年人需要夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。

【示例】

作為一名基層干部,要夯實(shí)群眾基礎(chǔ)。一切從人民的實(shí)際需求出發(fā),體察民情,了解民愿,通過(guò)走訪座談等形式,深入到群眾當(dāng)中,與群眾親切交流,傾聽(tīng)群眾的呼聲、化解群眾的疾苦。

作為新時(shí)代青年人,要夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)專業(yè)能力、鍛造專業(yè)素養(yǎng)。如認(rèn)真對(duì)待崗前、崗中培訓(xùn),提升自己的專業(yè)技能;充分利用碎片化時(shí)間,尋找與崗位相關(guān)的一些書(shū)籍,進(jìn)行充電;工作中,要學(xué)習(xí)老同志解決問(wèn)題的方式、技巧。

2.結(jié)合所需條件談啟示

小伙伴們可以先進(jìn)行思考:“為踐行結(jié)論、道理,需要具備哪些條件?”然后結(jié)合所需條件,談?wù)勀銜?huì)如何做。一般來(lái)說(shuō),我們所需要的條件主要包括主觀條件(如心態(tài)、能力等)和客觀條件(如途徑、機(jī)會(huì)、環(huán)境、制度等)兩方面。

例如:勤學(xué)好問(wèn)

我們可以思考要做到“勤學(xué)好問(wèn)”,需要具備什么心態(tài)和能力?是否還需要具備其他條件?因此,我們應(yīng)該展開(kāi)哪些行動(dòng)?其實(shí)真正做到“勤學(xué)好問(wèn)”,一方面需要在主觀上保持謙虛的心態(tài),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,另一方面還要有具體的學(xué)習(xí)途徑和方式。

【示例】

①樹(shù)立“空杯心態(tài)”,并保持旺盛的求知欲,活到老,學(xué)到老,樂(lè)于學(xué)習(xí)和接受新事物。②在日常工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),一方面培養(yǎng)勤讀書(shū)、勤思考、多復(fù)盤的良好習(xí)慣,另一方面多向領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾請(qǐng)教,主動(dòng)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。

3.從過(guò)程維度談啟示。

根據(jù)做人、做事的發(fā)展過(guò)程,可以從事前、事中、事后的不同時(shí)間,或者按照從無(wú)到有、從有到優(yōu),從初學(xué)到有經(jīng)驗(yàn)等不同程度,談?wù)勀銜?huì)如何踐行結(jié)論。

例如:不畏磨礪

我們可以思考你覺(jué)得要想讓自己克服困難,要有哪幾個(gè)步驟,分別是什么?其實(shí)我們?cè)谏睢⒐ぷ髦袝?huì)遇到很多困難、很多磨礪,要想做到不畏磨礪,需要經(jīng)歷正視困難、解決困難、在磨礪中提升自我的一系列過(guò)程。在談啟示時(shí)我們就可以利用這種過(guò)程,分階段闡述該如何踐行。

【示例】

①正確看待磨礪。要認(rèn)識(shí)到生活、工作中會(huì)遇到無(wú)數(shù)或大或小的困難,這都是正常的情況,要樂(lè)觀的將困難看作提升自己的機(jī)遇。②在磨礪中克服困難。積極請(qǐng)教他人,尋找方法解決困難,通過(guò)不斷學(xué)習(xí),提升自己克服困難的能力。③在磨礪中積累經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用在日后的工作中。要善于總結(jié)、復(fù)盤,在每一次磨礪之后積累經(jīng)驗(yàn),將其作為日后工作的指導(dǎo),避免重復(fù)犯錯(cuò)。

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