2013年陜西公務員考試行測片段閱讀專項高分破解之關鍵暗示信息

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有些文段材料的重點暗藏其中，不是很突出，此時需要從中尋找其他暗示信息，通過分析這些暗示信息，順利找出正確答案�？赡艽嬖诎凳拘畔⒌狞c有修辭手法、標點符號和數(shù)字信息等。

　　（一）修辭手法

　　修辭就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以達到盡可能好的表達效果的一種語言活動。公務員考試中常見的修辭方法有比喻、排比、擬人、對比等，修辭手法對文段主旨的表達起重要作用，是需要注意的一個解題關鍵點。

　　例題1：幾次拿起《十字路口的頑童》這本書，幾次又放下，因為不時會有畫面打斷我的思路，那是在我18年的教書生涯中遇到的一個個頑童的畫面。有意思的是，其他學生凝固在我記憶中的是“圖片”——形象；而他們卻是“視頻”——故事，他們所占據(jù)的老師“內存”實在是比其他孩子要大得多。
　　這段文字表達的主要意思是（    ）。

　　A．漫長的教學生涯給“我”留下很多回憶
　　B．頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的許多故事
　　C．頑皮學生留給“我”的印象更為生動深刻 
　　D．這本書觸動“我”對教學生涯的許多聯(lián)想

　　解析：此題答案為C。本題解題的關鍵是要準確理解文中的三個比喻，這三個比喻存在對應關系，只有結合起來看，方能準確理解文段的意思。如下： “圖片”與“視頻”相比，前者比較單一，后者更生動、更豐富，由此可知在本段材料中“圖片”意為“單一”，“視頻”意為“豐富”，三個比喻句的含義則是：與其他學生相比，頑皮學生給“我”的印象更生動、更深刻，故答案為C。

　�。ǘ�）標點符號

　　引號、冒號、問號、破折號都存在特殊用法，注意這些標點符號有時也可以幫助我們快速答題。例題2：為什么領導不愿意承擔管理過程中的“教練”角色？為什么很多領導者不愿意花時間去教別人？一方面因為輔導員工要花去大量的時間，而領導者的時間本來就是最寶貴的資源。另一個原因則在于對下屬的輔導是否能夠達到預期的效果，是一件很難說清楚的事情，因為有很多知識和方法是“只可意會，不可言傳”的，而從更深的層次來說，“教練”角色要求領導者兼具心理學家和教育專家的素質，這也是一般人難以具備的。

　　最適合做本段文字標題的是（    ）。

　　A．效率低下，領導之過      
　　B．團結意識亟待增強
　　C．員工培訓，豈容忽視     
　　D．做領導易，做“教練”難解析：此題答案為D。

　　文段從領導為什么不愿意當“教練”說起，來說明當“教練”是件很不容易的事情。另外，文段并沒有提到效率低下、團結意識和員工培訓等問題，排除A、B、C。因此，只有D項能很好地表達文段的意思，適合做該段文字的標題。

　�。ㄈ�）數(shù)字信息

　　在文段中如果出現(xiàn)大量數(shù)字，考生要注意分析這些數(shù)字之間的對比關系或數(shù)字間的聯(lián)系，在對比和聯(lián)系中尋找答案。

　　例題3：中國的專利申請平均每年以48%的速度增長。中國的專利實施只占專利總量的20%～30%，與國外達80%的實施率相比，專利差距很大。在中國專利申報總量中只有15%來自于企業(yè)，而發(fā)達國家的專利申請80%來自于企業(yè)。

　　這段話支持了這樣一種觀點，即（    ）。

　　A.中國科技創(chuàng)新進步勢頭迅猛
　　B.中國的科技創(chuàng)新不僅要注重開發(fā)研究，更要加強推廣和實施科技成果
　　C.中國科技創(chuàng)新水平與國外相比差距很大
　　D.中國企業(yè)不像科研院所和高校那樣重視科技創(chuàng)新活動

　　解析：此題答案為B。文段中出現(xiàn)了多個百分數(shù)。分析這些數(shù)字，我們可得到如下一些信息：“48%”表明我國專利的研發(fā)速度很快。20%~30%和80%與15%和80%的對比說明，我國專利的實施率較低。綜觀四個選項，A項只表述了文段一個方面的內容；文中說的是中國的專利實施率低，而不是中國科技創(chuàng)新水平與國外差距很大，C項錯誤；文段沒有對比中國企業(yè)與科研院所和高校在重視科技創(chuàng)新活動方面的不同，D項錯誤。故正確答案為B。

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