山東省事業(yè)單位行測(cè)備考之言語(yǔ)理解與表達(dá)（一）選詞填空

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

　　根據(jù)山東省事業(yè)單位考試最新大綱可知，言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)査報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和 思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱 讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意 是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地 遣詞造句。

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)一般考査四種題型：選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)和文章閱讀。選詞填空主要考査 考生對(duì)詞義的辨別分析能力和對(duì)語(yǔ)句的理解把握能力，主要考査實(shí)詞的辨析、成語(yǔ)的辨析和虛詞的辨析。 片段閱讀往往給出一定的材料和觀點(diǎn)，然后提出問題，主要考査考生對(duì)語(yǔ)句及段落的理解能力。語(yǔ)句表達(dá) 主要是考查考生對(duì)語(yǔ)氣、語(yǔ)序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等在言語(yǔ)表達(dá)中所起作用的理解程度。相對(duì)于選詞填空來說，語(yǔ) 句表達(dá)的難度較大，它要求考生在言語(yǔ)表達(dá)的規(guī)范性、準(zhǔn)確性等方面有較高的水平。文章閱讀主要考査考 生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力，包括對(duì)語(yǔ)句一般意思和特定意義的理解，對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的識(shí) 別，對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷，在干擾因素較多的情況下準(zhǔn)確地辨明句意、篩選信息。

　　第一節(jié)選詞填空

　　選詞填空主要考查考生對(duì)詞義的辨別分析能力和對(duì)語(yǔ)句的理解把握能力。需要辨析的詞主要是同義 詞、近義詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或成語(yǔ)。一般是先給定一個(gè)句子，在某些關(guān)鍵詞處留出空格，要求考生從四個(gè)選項(xiàng)中 選出一個(gè)填人句中空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確、最連貫、最完整。對(duì)于選詞填空的復(fù)習(xí)，考生 應(yīng)注意兩點(diǎn)：

　　(1)注意平時(shí)的積累。語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，非一日之功就可見效。

　　(2)多做練習(xí)題，增強(qiáng)語(yǔ)感。

　　一、實(shí)詞的辨析與使用=

　　在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中，對(duì)于實(shí)詞，通�？疾榭忌鷮�(duì)詞義相近的詞的辨別能力。分析近年來的行政職 業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題，實(shí)詞一直是選詞填空題考查的重點(diǎn)，考生應(yīng)引起足夠的重視。雖然這一部分考査的近義 詞都是比較常見的，但考生需要從多方面掌握詞形、讀音、詞義，并掌握一定的解題技巧。下面就近義詞如 何辨析的問題提供幾種有效的方法。

　　1.辨詞語(yǔ)的特定“方向性”

　　有些詞語(yǔ)有特定的“方向性”，如果在選擇時(shí)忽略這方面的意義，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。如：

　　這家酒店剛開業(yè)，服務(wù)質(zhì)量肯定不錯(cuò)。我們今天就至至它。

　　“光顧”,敬辭,表示歡迎客人到來，多用于商家歡迎顧客，而不是顧客自己到商家去的用語(yǔ))闥此f‘光 顧”誤用。類似的詞還有“惠存\敬辭，請(qǐng)別人保存，而不是“我”或“我們”保存)、“斧正\請(qǐng)別人改章，而 不是“我”改。如“可能是一時(shí)疏忽，你的文章中有幾處不通的語(yǔ)句，我斗膽加以斧正”中的“斧正”是錯(cuò)誤用 法K“垂詢%別人對(duì)自己的詢問，而不是自己去問別人。如“你寄來的使用說明書'，我有幾個(gè)地方不明白， 特寫信垂詢”中的“垂詢”是錯(cuò)誤用法雅正I把自己的詩(shī)文書畫等送給人時(shí)，表示請(qǐng)對(duì)方指教的敬辭，如 “我的一首小詩(shī)在《詩(shī)刊》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請(qǐng)雅正”中的“雅正”是正確用法)、“惠臨”(稱對(duì)方到自己 這里。如“日前惠臨，失迎為歉I、"惠顧\請(qǐng)別人光臨，多用于商店對(duì)顧客。如“家具展銷，敬請(qǐng)惠顧I、 “惠允V指對(duì)方允許自己做某事KM光臨\稱賓客來到，如“敬請(qǐng)光臨”，等等。這些詞語(yǔ)所表示的行動(dòng)都 不是“我”或“我們”發(fā)出的，而是“對(duì)方”發(fā)出的。

　　2.看詞語(yǔ)間的搭配

　　一個(gè)詞語(yǔ)所依據(jù)的某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)。如：

　　預(yù)算即使制訂得再(正確，準(zhǔn)確)，在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。

　　句中的搭配關(guān)系要根據(jù)前面的“預(yù)算”來決定，我們常說“準(zhǔn)確預(yù)算”或“預(yù)算準(zhǔn)確”，而不說“正確預(yù)算” 或“預(yù)算正確”。再如“交換”和“交流”，前者往往與具體的物品或意見搭配;后者只能與抽象事物搭配，如 經(jīng)驗(yàn)、思想、文化等。“堅(jiān)定”和“堅(jiān)強(qiáng)”，前者往往與“立場(chǎng)”搭配，后者往往與“意志”搭配。

　　【例題1】民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識(shí)分子為代表的精英文化，并非_的“舉

　　例來說，它像無垠無際的沃土，_著正統(tǒng)文化和精英文化，而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。

　　填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.相依相伴培育 B.全然隔絕滋養(yǎng)

　　C.此消彼長(zhǎng)維系 D.涇渭分明培養(yǎng)

　　專家詳解：從所舉的例子與上文的關(guān)系，可知第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)該是表示民間文化與精英文化不是并 存關(guān)系的詞語(yǔ)，排除A。由“沃土”可知，第二空填“滋養(yǎng)”搭配恰當(dāng)。故選B。

　　3.分析句子的語(yǔ)境

　　具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)意的功能，我們?cè)谧鲱}的過程中不能忽視語(yǔ)境，否則就會(huì)用詞不當(dāng)。如：

　　為了躲避敵人搜捕，她(化裝，化妝)成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。

　　“化裝”是指改變裝束、容貌，“化妝”是指用脂粉等使容貌美麗。在本句的語(yǔ)境中，應(yīng)該使用“化裝”而 不使用“化妝”。可見語(yǔ)境是非常重要的選詞依據(jù)。

　　【例題2】這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是_的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為軼聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端_，成為社會(huì)史研究者和愛好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

　　A.街談巷議晦澀 B.耳熟能詳隱秘

　　C.司空見慣分散 D.婦孺皆知匱乏

　　專家詳解：根據(jù)文意可知，第一空應(yīng)填入與“新奇、鮮活”意思相對(duì)的詞語(yǔ)，“司空見慣”恰當(dāng)。由“大多 散見于私人筆記或報(bào)章之中”可知，這些鮮活的歷史資料是十分分散的。故選C。

相關(guān)內(nèi)容推薦：