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2014年事業(yè)單位考試行測(cè):意圖推斷考點(diǎn)技巧

2014-02-18 15:34:14 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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一、考點(diǎn)技巧
 
意圖推斷題主要考查考生對(duì)作者說(shuō)話的目的、意圖的把握,其命題的思路是發(fā)散式的。這類題目要求考生在把握文段含義的基礎(chǔ)上,做一定程度的引申,即不能圍繞字面含義思考問(wèn)題,而要找到文段背后的“言外之意”,排除表意膚淺的選項(xiàng)。
 
二、例題精講
 
【例1】解決人口老齡化問(wèn)題,需要政府、社會(huì)和家庭共同努力。在傳統(tǒng)中國(guó),老人贍養(yǎng)在很大程度上屬于子女義務(wù),而不是政府責(zé)任。這種觀念不僅會(huì)增加年輕一代的負(fù)擔(dān),也會(huì)影響人力資源的最佳配置,同時(shí)有悖于以人為本的價(jià)值取向。將養(yǎng)老問(wèn)題納入社會(huì)統(tǒng)籌和政府責(zé)任范圍,不僅會(huì)使老齡人口受益,也會(huì)減輕年輕一代的負(fù)擔(dān)。在這方面,一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)探索出可資借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。早在上世紀(jì)80年代,日本就在《國(guó)民年金法》《老人福利法》和《老人保健法》的基礎(chǔ)上,制定了《長(zhǎng)壽社會(huì)對(duì)策大綱》,以致力于建立“具有活力的長(zhǎng)壽社會(huì)”,并將其納入社會(huì)整體部署。
 
通過(guò)這段文字,作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是。
 
A. 要制定完備的法律法規(guī)體系來(lái)應(yīng)對(duì)人口老齡化問(wèn)題
 
B. 中國(guó)傳統(tǒng)重子女義務(wù)的養(yǎng)老模式存在弊端
 
C. 我國(guó)養(yǎng)老問(wèn)題的解決需要強(qiáng)調(diào)社會(huì)和政府責(zé)任
 
D. 中國(guó)的養(yǎng)老模式與發(fā)達(dá)國(guó)家存在不小的差距
 
【答案】 C
 
【名師精講】文段屬于總分結(jié)構(gòu),首句“解決人口老齡化問(wèn)題,需要政府、社會(huì)和家庭共同努力”為主題句,接下來(lái)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行了具體闡述,說(shuō)明傳統(tǒng)觀念存在著諸多弊端,并舉例說(shuō)明日本政府及社會(huì)在人口老齡化問(wèn)題上所做的努力。由此可知,作者想要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是呼吁并強(qiáng)調(diào)社會(huì)和政府在解決人口老齡化問(wèn)題上負(fù)有責(zé)任,因此正確答案為C項(xiàng)。
 
【例2】大學(xué)的真正自治,是中國(guó)建立現(xiàn)代大學(xué)制度的第一步,自然也是最為關(guān)鍵的一步,一個(gè)自治的教學(xué)和學(xué)術(shù)共同體作為一個(gè)充分的自為者,不僅有建立自己的宗旨、品格、學(xué)術(shù)與道德標(biāo)準(zhǔn)和榮譽(yù)的必要,而且也有聯(lián)合其他大學(xué)共同捍衛(wèi)大學(xué)的聲譽(yù)、學(xué)術(shù)和道德標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)力,在這樣一種情況之下,中國(guó)大學(xué)和學(xué)術(shù)界種種****以及更為普遍的灰色學(xué)術(shù),才會(huì)失去所以滋生的土地和庇護(hù)的依靠。中國(guó)大學(xué)就能走進(jìn)它們從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)的象牙之塔。
 
這段文字意在說(shuō)明。
 
A. 中國(guó)如何才能建立現(xiàn)代大學(xué)制度
 
B. 中國(guó)大學(xué)真正自治的重要性
 
C. 中國(guó)學(xué)術(shù)****和灰色學(xué)術(shù)產(chǎn)生的根源
 
D. 中國(guó)大學(xué)如何才能擺脫象牙塔的限制
 
【答案】 B
 
【名師精講】文段首句強(qiáng)調(diào)大學(xué)真正自治的重要意義,接著通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”對(duì)其重要意義進(jìn)行了進(jìn)一步的闡釋,即可以擺脫學(xué)術(shù)****。換言之,整個(gè)文段意在闡述的就是中國(guó)大學(xué)真正自治的重要性。
 
【快解技巧】考生應(yīng)注意“在這樣一種情況之下”一句將之前的語(yǔ)句進(jìn)行了背景概括,引出大學(xué)真正自治的意義和結(jié)果,這種背景介紹類型的表述考生應(yīng)注意把握,能夠加速考生的判斷和對(duì)文段表意的總結(jié)。
 
【例3】 “經(jīng)濟(jì)學(xué)家以及政治哲學(xué)家之思想,其力量之大,往往出乎常人意料。事實(shí)上統(tǒng)治世界者,就只是這些思想而已。許多實(shí)行者自以為不受任何學(xué)理之影響,卻往往當(dāng)了某個(gè)已故經(jīng)濟(jì)學(xué)家之奴隸。狂人執(zhí)政,自以為得天啟示,實(shí)則其狂想之來(lái),乃得自若干年以前的某個(gè)學(xué)人。我很確信,既得利益之勢(shì)力,未免被人過(guò)分夸大,實(shí)在遠(yuǎn)不如思想之逐漸侵蝕力之大。”
 
通過(guò)這段文字,作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是。
 
A. 政治家是思想家的奴隸
 
B. 狂人執(zhí)政受學(xué)理的影響較小
 
C. 既得利益的勢(shì)力易被夸大
 
D. 思想的影響力非常大
 
【答案】 D
 
【名師精講】文段的行文脈絡(luò)為總分總式。文段首句論述了作者的觀點(diǎn),即“思想力量之大出乎意料”,接著通過(guò)事實(shí)舉例對(duì)首句觀點(diǎn)進(jìn)行論證。尾句用引導(dǎo)詞“我很確信”重申觀點(diǎn),即“思想侵蝕力極大”,再次與首句觀點(diǎn)呼應(yīng),由此可知作者想要表達(dá)的即為“思想的影響力非常大”,正確答案為D項(xiàng)。
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