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考生在做語句銜接這類題時，總是依靠言語類題目的萬金油——語感法則來解題，正確與否往往只能聽天由命。事實上，總結近幾年來行測考試中的這類題型，發(fā)現其命題規(guī)律相當明顯，也就是主要考查考生的思維連貫性。我們形容一個人思維不連貫、內容發(fā)散時總會說“前言不搭后語”。而語句銜接的核心正在于“前言要搭后語”，考生要對文段上下文銜接緊密與否進行判斷。因此解題規(guī)律也較為明顯，主要是從上下文的內容、思路、主題、情境連貫一致去把握。
下面以幾道公務員考試真題進行講解：
一、內容要連貫
例1. 下午，太陽還沒有落，三峽里早升起一層青色的霧。這使得三峽的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，_______。
填入下文劃線處恰當的一項是：
A.長江后浪催前浪，轟轟烈烈地流向遠方
B.長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪
C.長江像一條五彩的帶子在夕陽里悠悠飄蕩，變得如此馴良
D.長江像一條銀鱗巨蟒，翻騰著，呼嘯而去
【答案】B
【解析】橫線位置在文段的段尾，故主要是考查前文對下文的提示作用�？偨Y前文的內容，主要是描述黃昏時分三峽的景色，且景色風格特點是偏柔和，故可排除“轟轟烈烈”的A項和“翻騰著，呼嘯而去”的D項。再看橫線前的句子，提到“江面上只剩下一線發(fā)光的天空”，與B項的“變得有如一條明亮的小溪”進行了內容上的呼應，且B項的“平靜而輕緩”也符合前文的意境，因此B項比C項更優(yōu)。
【思路小結】前后文之間的內容承接，意境相同，體現緊密的關聯性。
二、主題要連貫
例2. 雁陣之美，在于它能給現實生活提供哲思。有研究表明，雁陣飛行速度能比單雁提高22%，因為飛行中大雁的兩翼可形成一個相對的真空狀態(tài)；頭雁沒有真空，無法討巧，但卻是不停輪換的。_______，這確實值得作為思想群體的人類深思。
A.為了團隊共同的目標勇于犧牲自我
B.雁陣里每一個成員能配合的如此之好
C.人類與我們的大自然應怎樣和諧相處
D.任何團隊總有一個精明的領導者
【答案】B
【解析】觀察文段的結構，段首提出雁陣提供哲思，結尾再次提出值得沉思，可以看出首尾呼應，所討論的核心話題一致——都是談論雁陣給我們的啟示。而要得出此啟示，則需概括文段中的內容，段中由分號隔開，分為兩層�？偨Y第一、二層的意思，都是因為雁陣內成員配合得當，故而使群體產生比個體更大的效果。與選項B的意思契合。
【思路小結】結構分析，整合文段討論的核心話題，前后應當一致。
三、意境要連貫
例3. 我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，_______，使人感到一種甜美的倦意。
A.山頂的白云變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫色，最后又發(fā)出了金色的霞光
B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起
C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水
D.它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個樹林
【答案】：B
【解析】：關注文段的描述對象，時間為“黎明”，且太陽剛露出來，關鍵描繪詞為“蔚藍更清新”“甜美的倦意”。故此可以看出文段的意境是清新溫柔的早晨。D項“像火的帶子”、A項“金色的霞光”、C項“灰色的露水”顯然意境不符。因此選B。
縱觀上文的三道例題，相信各位考生都會發(fā)現上下文之間的緊密關系，了解了連貫性在語句銜接中的重要性。希望能通過本文幫助各位同學在此基礎上舉一反三，總結出符合個人特點的解題方法。
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（編輯：admin）
文章來源：華圖教育
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