2015深圳公務(wù)員考試行測輔導(dǎo)之言語意圖判斷

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　　意圖判斷做題思路其實是在主旨概括的基礎(chǔ)之上做的，第一步同樣是找出主題句，也就是我們所說的重點句。有跟主旨相關(guān)呼吁項應(yīng)首選。呼吁項錯誤或者沒有呼吁項我們就選主旨項，我們就可以按照主旨概括題方法來做。

　　【例1】雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個體仍常常寂寞地在逆境中奮斗。市場只認(rèn)同其有直接消費價值的產(chǎn)品，很少有人會為發(fā)明家的理想“埋單”。世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家，因為人們認(rèn)識到教育和科學(xué)對人類的重要性，教師和科學(xué)家可以衣食無憂地培育學(xué)生，探究宇宙。然而，世界上沒有“發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒有人付給發(fā)明家薪水。

　　這段文字主要想表達(dá)的是（　　﹚。

　　A. 世界的發(fā)展進(jìn)步離不開發(fā)明

　　B. 發(fā)明家比科學(xué)家等處

　　C. 發(fā)明通常不具有直接消費價值

　　D. 社會應(yīng)對發(fā)明家提供更多保障

　　解析：本文是很典型的總分結(jié)構(gòu)，第一句話提出發(fā)明家處在逆境當(dāng)中，后面三句從沒有人為發(fā)發(fā)明家的理想“埋單”和“世界上沒有“發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒有人付給發(fā)明家薪水。本文重點句：發(fā)明家處在逆境當(dāng)中，然而對比四個選項發(fā)項D是呼吁項，而且是正確的呼吁項，故選。

　　【例2】我國是世界上生物種類最豐富的國家之一，高等植物和野生動物物種均占世界10%左右。然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。據(jù)統(tǒng)計，近50年約有近200種高等植物滅絕，平均每年滅絕種類達(dá)4種；野生動物約有400種處于瀕危或受威脅狀態(tài)。

　　這段文字意在說明：

　　A.動植物滅絕速度逐年加快

　　B.環(huán)境惡化導(dǎo)致動植物滅絕或瀕危

　　C.我國動植物物種比較豐富

　　D.高等植物比野生動物更需要保護(hù)

　　解析：本文的重點句：然而后面即環(huán)境環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。概括一下就是環(huán)境惡化導(dǎo)致動植物滅絕或瀕危。所以選項B是我們的主旨項。D是呼吁項，這個時候我們選主旨項，故選B。

　　【例3】對一項科學(xué)工作的評價不能簡單地歸結(jié)為一個數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評議及對該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗。然而，不好的評價指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評審人員，導(dǎo)致錯誤的結(jié)果;而好的評價指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評審更加客觀和公正。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對科學(xué)工作的評價（　　﹚。

　　A. 應(yīng)該是主觀評價和客觀評價的統(tǒng)一

　　B. 關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評價指標(biāo)體系

　　C. 不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)

　　D. 需要綜合考慮多種因素才能實現(xiàn)公正

　　解析：本文重點句：然而后面即不好的評價指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評審人員，導(dǎo)致錯誤的結(jié)果；而好的評價指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評審更加客觀和公正。強(qiáng)調(diào)是評價指標(biāo)。而文段牽涉到評價指標(biāo)的只有B。所以直接選B。

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