2015-04-22 11:22:41 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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華圖教育整理“2015山西公務(wù)員《行測》片段閱讀重在把握重點(diǎn)詞句”供考生參考,更多關(guān)于2015年山西公務(wù)員備考信息請關(guān)注華圖教育公務(wù)員考試網(wǎng)!
言語理解與表達(dá)部分中每道題給出一段語言文字,要求報(bào)考者根據(jù)對這段文字的理解或運(yùn)用一定的語言文字知識,選出最符合要求的答案。其中,第一個(gè)需要考生注意的是理解或運(yùn)用語言文字知識不是孤立的,針對不同類型題目,各有側(cè)重,但是更多體現(xiàn)有機(jī)結(jié)合,在理解的基礎(chǔ)上做到嫻熟運(yùn)用方法更佳。第二個(gè)需要注意的是選擇最符合要求的答案,考試吧提醒廣大考生,要在把握文段重點(diǎn)的同時(shí)注重選項(xiàng)差異,也要花些精力放在選項(xiàng)比較上,選擇最符合文段的答案。
【例1】在古代,每遇戰(zhàn)亂,手藝人都會成為戰(zhàn)爭雙方爭奪的對象,這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)社會中最重要的技術(shù),他們代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的社會生產(chǎn)力。如今,盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能,成為當(dāng)今時(shí)代最強(qiáng)大的生產(chǎn)力,但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升,繼續(xù)服務(wù)于大眾。
這段文字意在說明:
A.與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑
B.任何時(shí)代,社會發(fā)展的第一要素是社會生產(chǎn)力
C.現(xiàn)代科技的進(jìn)步對傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響
D.現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題
答案:A。解析:從文中最后一句中,“傳統(tǒng)工藝”借助“現(xiàn)代科技”得到“提升”,可以看出,與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝得到發(fā)展。因此,A選項(xiàng)符合題意。
如上題中所示,提問方式涉及這段文字意在說明或主要內(nèi)容等相關(guān)問法時(shí),從狹義的結(jié)構(gòu)分析角度判斷文段是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)還是分總結(jié)構(gòu)等已經(jīng)不是重點(diǎn),更加側(cè)重文段無明顯結(jié)構(gòu)時(shí)文段重點(diǎn)內(nèi)容的把握,要求考生要能從大量的文字中辨識語句之間關(guān)系,確定關(guān)鍵的詞句。
【例2】在西方,足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞。那時(shí)的足球活動沒有什么規(guī)則,更談不上什么禮儀,和打群架沒什么區(qū)別,弄出人命是常有的事。這種游戲特別血腥,特別刺激,特別有吸引力,雖屢屢遭禁,卻每每“春風(fēng)吹又生”。為了使得這個(gè)人們又愛又恨的游戲益于身心,也為了改變“下賤的踢球人”的形象,人們創(chuàng)造了足球規(guī)則,增加了足球禮儀。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A. 足球運(yùn)動曾有遭人唾棄的歷史
B. 足球在西方一直頗受大眾歡迎
C. 規(guī)則和禮儀對足球運(yùn)動很重要
D. 足球運(yùn)動面貌經(jīng)歷了巨大變化
答案:C。解析一:文段是一個(gè)分—總結(jié)構(gòu),一方面論述足球曾經(jīng)是野蠻、危險(xiǎn)的游戲,另一方面由于深受人們喜愛,這項(xiàng)運(yùn)動屢禁不止。那怎么辦呢?為了讓人們參加足球運(yùn)動的同時(shí)又能改變這種野蠻形象,人們增加了足球規(guī)則和足球禮儀。也就是說,增加足球規(guī)則和足球禮儀可以解決足球運(yùn)動原來面對的兩個(gè)問題,C項(xiàng)即是對主題句的同義替換,故本題答案為C。
解析二:從主題詞角度考慮,不分文段結(jié)構(gòu),文段主要說明足球運(yùn)動,足球規(guī)則。選項(xiàng)中包括這兩方面的只有C。
從解析二可見很多題目只要把握重點(diǎn)主題詞就可以,稍微難一點(diǎn)的題目,也就是將主題詞之間的關(guān)系進(jìn)行偷換,確定選項(xiàng)談?wù)搨?cè)重點(diǎn),做好選項(xiàng)間的對比就很容易選出正確答案。對結(jié)構(gòu)把握有困難的考生,從主題詞和重點(diǎn)句入手,是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
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