2018年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)指導(dǎo)：句子類(lèi)型

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對(duì)句子類(lèi)型的考察由來(lái)已久。此類(lèi)題型常通過(guò)病句間接考察，屬于拿分題，弄明白句子類(lèi)型就可以把2018年國(guó)家公務(wù)員考試中的這類(lèi)題輕松拿下，華圖教育國(guó)家公務(wù)員頻道http://www.yflching.cn/guojia/教大家如何輕松拿分。

根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，句子類(lèi)型的劃分有所不同，一般有兩種標(biāo)準(zhǔn)：

一是按照句子的語(yǔ)氣，把句子分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。

1.陳述句：用來(lái)講述或說(shuō)明某一事實(shí)或情況的句子�？煞譃榭隙�陳述句(小張是一名運(yùn)動(dòng)員)和否定陳述句(地球不是宇宙的中心)。

2.疑問(wèn)句：用來(lái)表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。例如：這個(gè)東西是你的嗎?誰(shuí)是這個(gè)班的負(fù)責(zé)人?明天會(huì)不會(huì)下雨?

3.祈使句：表示要?jiǎng)e人做什么或者不做什么。例如：請(qǐng)把窗戶(hù)關(guān)上。不許動(dòng)!

4.感嘆句：表示強(qiáng)烈感情的句子，常帶有“多、好、真、多么”等副詞。例如：今天的天氣真好啊!他真認(rèn)真啊!

二是按照句子結(jié)構(gòu)，把句子分為單句和復(fù)句(由兩個(gè)以上單句組成)。

單句一般可分為主(主語(yǔ))謂(謂語(yǔ))兩大部分，有些句子謂語(yǔ)部分可能有賓語(yǔ)，有些則沒(méi)有賓語(yǔ)。如句子有賓語(yǔ)，也可以把句子分成主、謂、賓三個(gè)部分。

例1：我喜歡春天的暖暖的風(fēng)。

解析：這是一句單句，如從兩部分看，主語(yǔ)部分是“我”，謂語(yǔ)部分是“喜歡春天的暖暖的風(fēng)”。如從三部分來(lái)看：主語(yǔ)部分是“我”，謂語(yǔ)部分是“喜歡”，賓語(yǔ)部分是“春天的暖暖的風(fēng)”。

例2：革命家魯迅用他犀利的筆給反對(duì)派以沉重的打擊。

解析：這也是一句單句，主語(yǔ)部分“革命家魯迅”，謂語(yǔ)部分“用他犀利的筆給反對(duì)派以沉重的打擊。

復(fù)句又分為聯(lián)合復(fù)句和偏正復(fù)句：聯(lián)合復(fù)句包括并列復(fù)句、承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句;偏正復(fù)句包括因果復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、條件復(fù)句、讓步復(fù)句。

在考試時(shí)，我們遇到句子類(lèi)型的題目時(shí)，一般先從單、復(fù)句角度思考。

例3：下列句子中，句子類(lèi)型不同于其他三句是：

A.外部資源，尤其是世界一流教育資源，正越來(lái)越多地成為上海累石造峰的“山之石”。

B.方案清晰具體了，就比較可行，如果模糊籠統(tǒng)，實(shí)施起來(lái)就會(huì)缺少可操作性。

C.我國(guó)首個(gè)實(shí)驗(yàn)型深海移動(dòng)工作站經(jīng)過(guò)十年科技攻關(guān)，和“蛟龍?zhí)?rdquo;載入深潛器一樣，是我國(guó)探索深海科學(xué)奧秘的利器。

D.改革的智慧，說(shuō)到底，仍然是熟悉規(guī)律、把握規(guī)律。

解析：A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)都是主謂單句。而B(niǎo)項(xiàng)是條件復(fù)句，前半部分“方案清晰具體了就比較可行”是一個(gè)主謂單句，后面“如果模糊籠統(tǒng)，實(shí)施起來(lái)就會(huì)缺少可操作性”是一個(gè)假設(shè)句，兩句加在一起就是一個(gè)條件復(fù)句。所以該題選B項(xiàng)。

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