2018年國家公務(wù)員行測備考：片段閱讀中的段落分析

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談到段落分析，首先必須要談的就是主旨句。但是我們要知道，主旨句的位置可能是首句，或者在中間，或者在結(jié)尾。所以不要永遠(yuǎn)只看首句或者尾句。主旨句在哪個(gè)位置是根據(jù)文段的文意，或者寫作的邏輯確定的，在哪個(gè)位置也不是絕對(duì)的。我們應(yīng)該抓住關(guān)鍵的牛尾巴，把握主旨句的基本特征，即能夠涵蓋全段文意的句子，就OK了。那么在閱讀的過程中，只要你們看到具有這種特征的句子，就馬上能判斷出是主旨句。有的文段沒有主旨句，則需要自己做出歸納概括，自己提煉。

其次要說到引語。它通常指文段的第一句話。它的作用常常是引入話題。引語具有明顯的基本特征，就是陌生話題的開啟，或者是一個(gè)概念闡述。當(dāng)然，在某種情況下，引語就是主旨句。所以請(qǐng)大家一定要高度重視引語。因?yàn)樗�大致告訴接下來文段的意思走向。很多人忽略了這點(diǎn)。

第三，要說到作者或者說命題人的顯性與隱性。也就是說在這段話里，作者是站出來直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還是假借專家或者類似據(jù)說這樣的模糊詞語，隱藏自己的真實(shí)情感和觀點(diǎn)。把握作者的顯性與隱性，對(duì)于判斷文意，揣摩作者意圖十分重要，特別是細(xì)節(jié)理解題。

第四，要談到文段邏輯架構(gòu)的梳理。你要理清這段話在總體上是并列關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系還是順承關(guān)系，還是因果關(guān)系等等，這點(diǎn)很多人已經(jīng)講過，我不再贅述。記得有一道題，就是中國科學(xué)家找到了與火星最為相似的環(huán)境，是中國的沙漠什么的，那道題，一共就兩句話，順序不同，選項(xiàng)馬上發(fā)生變化。

第五，對(duì)文段中重點(diǎn)詞語的把握。所謂重點(diǎn)詞語，一是重要概念，二是高頻詞，三是重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞語。這個(gè)主要是有助于我們快速把握文段主旨，特別是詞語理解，很有必要。重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞主要是為了把握文段邏輯架構(gòu)。

第六，談?wù)劦轿亩蔚臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。很多人往往忽視這個(gè)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，用的最多的就是分號(hào)和冒號(hào)。分號(hào)表示并列。冒號(hào)有一個(gè)很特別的地方，就是句號(hào)才標(biāo)志著它的結(jié)束。還有一個(gè)問題必須要說，就是句號(hào)和逗號(hào)。這兩個(gè)符號(hào)用的最多。句號(hào)和逗號(hào)的作用不用我多說，就是表示停頓和更長的停頓。這沒毛病。但請(qǐng)大家注意：句號(hào)不代表著一層話的結(jié)束，而逗號(hào)也并不一定意味著前后句子內(nèi)容上的一致性。在國考中這種狀況出現(xiàn)的很多，大家一定要多加注意，否則肯定會(huì)擾亂你們劃分段落層次。

最后做個(gè)總結(jié)，段落分析是對(duì)整個(gè)文段的綜合梳理，雖然我說了這么多，但在考場上，其實(shí)都是一個(gè)流暢的過程，瞬間一氣呵成。只有進(jìn)行段落分析，你才能準(zhǔn)備把握文段意思，而做完段落分析，你也就明白了文段的意思，再接下來做題，只要做好選項(xiàng)甄別，基本這道題就OK了。再交代一句，我們?cè)诳紙錾峡隙ú荒芤话逡谎鄣匕凑找?guī)定程序來。因?yàn)闆]有時(shí)間，一道題，基本上讀一遍，再看一遍選項(xiàng)，就要選答案了。所以大家一定要注意在課下的練習(xí)，一定要養(yǎng)成思維定勢，這樣在考場上就能盡量保證不產(chǎn)生技術(shù)變形。

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