2018年國家公務(wù)員申論提分你用對方法了嗎

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歷年國聯(lián)考中，行測高分屢見不鮮，但是申論高分卻是鳳毛麟角。很多考生面對申論大量文字的第一個(gè)反應(yīng)就是行測寫起來更簡單。這也導(dǎo)致在備考時(shí)真正用在申論練習(xí)上的時(shí)間少之又少。其實(shí)申論練習(xí)也是有章可循。下面例舉了六個(gè)影響人們技能提升得因素，用在申論提分中也是很有用處的。

1、目標(biāo)

明確清晰的目標(biāo)是我們來練習(xí)申論至關(guān)重要得因素之一。目標(biāo)劃分越細(xì)，練習(xí)的效果也會越明顯。因?yàn)槟繕?biāo)細(xì)致，實(shí)現(xiàn)起來也比較容易，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中也能感受到快樂。

題型練習(xí)目標(biāo)劃分：概括題-對策提-綜合分析題-公文寫作題-作文題。按照這樣的模塊劃分之后，還要有更細(xì)致的目標(biāo)。

概括題可以繼續(xù)劃分：首先能夠盡量多的寫出一道題的要點(diǎn)，不要求準(zhǔn)確，但要求全面;其次提高表達(dá)的準(zhǔn)確性;再次學(xué)習(xí)概括題的分類標(biāo)準(zhǔn);最后能夠完全掌握概括題的寫作，并且做到基本和參考答案類似。以此類推把其他的題型進(jìn)行細(xì)致的目標(biāo)分類。

在目標(biāo)的制定上，要千萬舍得花費(fèi)時(shí)間，這是事半功倍的事情。

2、反饋

在練習(xí)的過程中，良好的反饋是保證練習(xí)持續(xù)有效的因素。

在申論練習(xí)中，最好的反饋就是將寫好的答案給專業(yè)人士批改。次點(diǎn)的方法就是自己對照參考答案仔細(xì)比對，每次的比對就是一次反饋，而在實(shí)際練習(xí)中，很多考生往往隨便比對一下，發(fā)現(xiàn)自己寫的答案和參考答案一致，就洋洋自得;差距較大就愁眉苦臉不愿意在繼續(xù)練習(xí)。

有這樣的情緒很正常，但是要及時(shí)調(diào)整好，并且重中之重的是要仔細(xì)分析自己答案寫的好時(shí)是什么原因，通過對成功的分析，掌握其中的方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這是非常重要的，往往通過復(fù)制自己的成功經(jīng)驗(yàn)，人們可以在同一件事情上再次取得成功。這就是反饋的重要性。而這樣積極的反饋更能強(qiáng)化我們的學(xué)習(xí)動機(jī)。

同樣寫的不好也要找到原因是什么，總結(jié)教訓(xùn)并且記錄下來，在下一次練習(xí)中努力避免。改寫自己的答案也是申論寫作中重要的一環(huán)，如果能夠堅(jiān)持，必定會事半功倍。

3、動機(jī)

我們對成功的人往往認(rèn)為他們意志強(qiáng)，但事實(shí)可能并不是這樣。包括申論取得高分的人，他們更多是因?yàn)樵趯懽魃暾撨@件事情有更強(qiáng)的動機(jī)，這些動機(jī)可以是對公務(wù)員編制的強(qiáng)烈愿望;也可以是一貫以來認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣使然;也可以是家庭氛圍逼迫。

凡此種種，只要是能加強(qiáng)你學(xué)習(xí)的動機(jī)，就是好事。當(dāng)然內(nèi)在動機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于外在動機(jī)。自己愿意學(xué)當(dāng)然比別人逼你學(xué)要更好，如果你現(xiàn)在處于別人逼你學(xué)的狀態(tài)，就應(yīng)找到自己愿意主動學(xué)的動機(jī)，或者把外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)。很多小孩被父母逼著學(xué)習(xí)一項(xiàng)樂器，但是在認(rèn)真學(xué)習(xí)樂器后喜歡上樂器的也是大有人在。

所以，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)是很重要的，如果你沒有，就應(yīng)找到你學(xué)習(xí)的動機(jī)。比如當(dāng)年我考研的動機(jī)就是看看自己自學(xué)能力到底有多強(qiáng)，于是我跨專業(yè)自學(xué)考了心理學(xué)。

4、專注和休息

集中100%的注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)一小時(shí)遠(yuǎn)比集中50%注意力學(xué)習(xí)一天的效果要好得多。所以在練習(xí)中保持注意力高度集中是非常重要的。但現(xiàn)實(shí)中很多考生確實(shí)邊刷著手機(jī)，邊學(xué)著習(xí)。這樣及時(shí)學(xué)習(xí)一個(gè)月效果也不會好，所以學(xué)習(xí)時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)很重要。

當(dāng)然，注意力的高度集中很消耗精力，所以建議大家在開始時(shí)，練習(xí)的時(shí)間盡量的短，慢慢延長練習(xí)時(shí)間，因?yàn)閯傞_始學(xué)習(xí)申論，很難立刻長時(shí)間投入學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)間時(shí)慢慢增加的。開始時(shí)可以定30分鐘，寫完就休息，之后逐漸延長時(shí)間。

5、走出舒適區(qū)

很多考生練習(xí)申論往往只是寫完試題就再也不管了，如果要求對著答案再改一遍時(shí)很多人都拒絕的，因?yàn)槟菢幼?ldquo;感覺不舒服”，這確實(shí)時(shí)真的。但是練習(xí)本來就是不舒服的。只有走出舒適區(qū)的練習(xí)，才能真的讓自己有所助益和提高。

所以經(jīng)常用不同的方法寫作練習(xí)申論，會不斷改善我們的申論寫作走水平，也只有走出舒適區(qū)才能有效的改變。

6、單獨(dú)練習(xí)時(shí)間

最后這一點(diǎn)也是很多人成功的關(guān)鍵。小提琴手可以分為普通，優(yōu)秀，卓越三個(gè)層次，這三個(gè)層次人員最顯著的不同就是練習(xí)的時(shí)間，而其中起重要作用的又是單獨(dú)練習(xí)的時(shí)間。

團(tuán)體學(xué)習(xí)有團(tuán)體學(xué)習(xí)的好處，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但是只有單獨(dú)練習(xí)時(shí)間的長短才是衡量學(xué)習(xí)效果的根本。所以一定要保證自己單獨(dú)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

以上六個(gè)方面對于想要致力于提高我們成績的人來說都是至關(guān)重要的。希望能給大家?guī)椭�，這也是我在華圖學(xué)習(xí)的時(shí)候老師教我的方法。

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