2019年陜西公務(wù)員考試行測(cè)言語理解題：語素聯(lián)想法在詞語辨析中的應(yīng)用

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在歷年的陜西公務(wù)員考試中，邏輯填空在確定選項(xiàng)時(shí)往往需要對(duì)比詞語的差異，在辨析的時(shí)候有一種比較常見的方法叫做“語素聯(lián)想法”，主要通過尋找不同語素之間的差別來找到詞語的差別。比如詞語“推脫”和“推托”，辨析兩個(gè)詞語的重點(diǎn)在于區(qū)分“脫”和“托”的區(qū)別，“脫”更側(cè)重解脫，脫離，“與自己沒有關(guān)系”，所以“推脫”強(qiáng)調(diào)推卸責(zé)任;而“托”是指委托，依托，“有具體的理由和借口”，所以“推托”更強(qiáng)調(diào)因?yàn)槟撤N原因而推辭。下面通過一道題目來具體運(yùn)用下此種方法。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年陜西公務(wù)員考試的考生們！

例題：裝在司機(jī)座位上的這個(gè)系統(tǒng)可以在司機(jī)疲勞駕駛的時(shí)候，發(fā)出________或者自動(dòng)剎車。此外，這個(gè)系統(tǒng)不但可以提醒車輛被盜，還可以通過________到的數(shù)據(jù)識(shí)別出盜賊的身份。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.警戒 采集 B.警報(bào) 匯集

C.警示 收集 D.警告 搜集

【解答】答案：C。第一空，“警戒”我們首先會(huì)聯(lián)想到“”警戒線”;“警告”會(huì)想到“告訴”，“告知”，用于人對(duì)人的提醒，用于系統(tǒng)對(duì)司機(jī)的提示，兩詞不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“匯集”會(huì)想到匯入，聚集，與“數(shù)據(jù)”搭配不當(dāng)，排除B。“收集數(shù)據(jù)”為常用搭配，故本題答案為C。

例題.有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它______的僅限于必不可少之物，不然輕則_______無以進(jìn)，重則可能壓沉自己的生活之舟。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.裝載 徜徉 B.裝載 徘徊

C.承載 徜徉 D.承載 徘徊

【解答】答案：D。通過第二個(gè)空，徜徉常用來突出一種安閑自得的狀態(tài)，而徘徊更突出在一個(gè)地方走來走去，排除A、C。剩下的兩個(gè)選項(xiàng)主要取決于“裝”和“承”的區(qū)別，二者的區(qū)別在于，“裝”會(huì)想到“裝入”，側(cè)重于裝的體積多少，而“承”首先會(huì)想到“承擔(dān)”，側(cè)重于承擔(dān)的重量大小。根據(jù)文中的呼應(yīng)詞語“輕駛”，“壓沉”等可知應(yīng)選承載，故答案選D。

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