2018-11-26 09:57:28 三支一扶招聘網 http://yflching.cn/ 文章來源:人民網
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年級雷厲風行,違紀學生及時被“震懾”,看似大快人心的“高效”管理,實則暴露了相關管理人員法律意識的缺失和對教育管理的無知。
11月20日,針對引發(fā)熱議的“學生午休時上廁所被處分”一事,云南大理祥云縣祥華中學發(fā)布情況說明,稱被處分學生因午休期間上廁所時影響周邊同學休息,學校年級部給予警告處分,不記入學生檔案。祥云縣教育局一工作人員表示,教育局已要求學校撤銷對涉事學生不恰當的警告處分,正在落實中。(澎湃新聞11月20日)
此事之所以鬧得沸沸揚揚,表面上看是該校在處分通告中沒有說清楚情況,令公眾誤以為是因為“上廁所”而被處分,從而引爆了輿論。透過表象看本質,“上廁所被處分”雖然有誤會,但“嚴刑峻法”式教育依然需要深刻反思。
要求學生在午休期間不得影響其他學生休息,上廁所要輕輕走動,不能大聲喧嘩,并無不當。對不服從制止的學生予以記錄,并上報年級部對學生進行教育和處理,也沒啥問題。但因此實施警告處分,未免有些莫名其妙了。
處分是一樁很嚴肅的事情,哪怕不計入檔案,也應該嚴格遵照相關規(guī)章制度,并經由校委會討論之后實施。通常情況下,各地各校都會根據法律法規(guī)及學籍管理規(guī)定,結合本地本校實際,制定相應的《學生處分規(guī)定》。
查遍各種處分條例,應該也找不到影響周邊同學休息就給予警告處分的規(guī)定。處分的本意是教育學生自覺履行義務,如果處分本身不符合程序要求,豈不荒謬?
年級雷厲風行,違紀學生及時被“震懾”,看似大快人心的“高效”管理,實則暴露了相關管理人員對教育管理的無知。根據祥華中學官網披露的信息,該校實行祥華特色的“衡二模式”管理,全力打造勵志校園,遵循“愛的教育,鐵的紀律”的辦學理念,從嚴教育學生……如此處分,可謂“嚴”得離譜,何“愛”之有?
教育學生的目的不是為了懲罰震懾,其出發(fā)點是為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣,這既離不開剛性原則,也要充滿人性關懷,絕不能為了方便管理而隨意處分學生。學生對于這樣的處分不會心悅誠服地接受。
教育是心靈的引導,而不是簡單粗暴的管理。即便是管理,也不是靠什么“鐵的紀律”來完成的,更應該靠“潤物細無聲”的規(guī)則意識養(yǎng)成。只要不徹底扭轉“嚴刑峻法”式的教育理念,各種令人腦洞大開的“奇葩處罰”就會層出不窮。
胡欣紅 來源:中國青年報
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