2019陜西行測(cè)邏輯填空答題技巧：面對(duì)反對(duì)關(guān)系怎么辦

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

邏輯填空是行測(cè)考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的一種重點(diǎn)題型，而要想做對(duì)一道邏輯填空，我們最基礎(chǔ)的是要把握好語(yǔ)境。其中，反對(duì)關(guān)系往往是很多同學(xué)的“痛處”，下面華圖教育老師就為大家介紹一下反對(duì)關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年陜西公務(wù)員考試的考生們！

反對(duì)關(guān)系是指上下文呈相反或相對(duì)的關(guān)系，而很多時(shí)候，我們的注意力就只放在“相反”之上了，忽略了還有“相對(duì)的關(guān)系”這一層含義。那自然就會(huì)“想當(dāng)然”地認(rèn)為反對(duì)關(guān)系就是找反義詞。當(dāng)然，如果我們通過(guò)分析上下文，判定出這個(gè)空處與呼應(yīng)點(diǎn)之間是反對(duì)關(guān)系，選項(xiàng)中出現(xiàn)了明確的反義詞，這個(gè)選項(xiàng)顯然是沒有問(wèn)題的。例如“生存”與“滅亡”、“秉公”與“徇私”等等，想必大家是都能夠判斷出的。但是隨著行測(cè)考試難度的逐步加大，出題人已經(jīng)很少再設(shè)置這樣明確的反義詞關(guān)系了——畢竟這太過(guò)于簡(jiǎn)單了。而在我們考試中越加頻繁地考察的是另一層含義——“相對(duì)的關(guān)系”。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我們反對(duì)關(guān)系中經(jīng)常提到的一組判定標(biāo)志“與其……不如”。而有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)“與其讓我這樣每天學(xué)個(gè)不停，還不如讓我去死!”在這里，與其不如連接的就是“每天學(xué)個(gè)不停”和“讓我去死”，這兩層意思顯然不是反義詞。但是在這個(gè)語(yǔ)境中，和“每天學(xué)個(gè)不停”這種絕對(duì)難以接受的情況相比，“讓我去死”則是一種相對(duì)而言能夠接受的狀況了。那么像這樣的，兩層意思雖不在同一意義范疇內(nèi)，但傾向上卻呈現(xiàn)相反趨勢(shì)的則稱為“背離詞”，也可以填入上下文為反對(duì)關(guān)系的空處，接下來(lái)華圖教育老師通過(guò)一道例題來(lái)進(jìn)行講解。

例題： 一些人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解存在誤區(qū)，認(rèn)為凡是老祖宗傳下來(lái)的文化遺產(chǎn)，就不能有絲毫的改變，必須在當(dāng)代_________地得到傳承。這種認(rèn)識(shí)或許有助于_________傳統(tǒng)文化的經(jīng)典性，但這也決定了傳統(tǒng)文化只能被小眾欣賞。這名為保護(hù)傳統(tǒng)，實(shí)則_________了傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)，終將使得傳統(tǒng)文化被歷史塵埃所湮沒。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.一板一眼 凸顯 混淆

B.原汁原味 維護(hù) 模糊

C.原封不動(dòng) 保持 割裂

D.一字不差 發(fā)揚(yáng) 阻斷

答案：C。

解答：我們注意到第三個(gè)空前后出現(xiàn)了“名為……實(shí)則……”，現(xiàn)在需要配成一組反對(duì)關(guān)系的詞語(yǔ)。“保護(hù)”的反義詞應(yīng)當(dāng)是“破環(huán)”，但是選項(xiàng)中并沒有這個(gè)詞，所以我們還可以去尋找背離詞。“保護(hù)”的相反趨向是“對(duì)……不好/有損害”等意，顯然C選項(xiàng)中的“割裂”最能體現(xiàn)這層含義，再將剩余兩空代入，都十分符合語(yǔ)境。正確答案為C選項(xiàng)。

通過(guò)以上華圖教育老師對(duì)反對(duì)關(guān)系的介紹，大家是否“反對(duì)關(guān)系”消除誤會(huì)了呢，希望大家在練習(xí)中逐漸提高自己。

相關(guān)內(nèi)容推薦：