2019寧夏省考面試綜合分析現象類論證方法

論證，就是從論據到論題的推演。也就是說，開篇你提出了自己的觀點，別人不一定信服你，需要用各種論據來證明。就像在法庭上訴訟一樣，有罪和無罪都是靠證據來說話的，而不是哪一個律師說了算。論證是否充分，決定了你的結論是否能夠成立。所以，面試題答的是否有深度，很大程度上是看我們論證是否全面和充分了。

我們可以通過一些例題來感受一下論證的使用：

【例1】“被代表”、“被就業(yè)”種種“被”現象層出不窮，被……成為今年的熱門詞匯，請你談談對這類現象的看法。

【參考論證】蓮發(fā)有生，必定有根。出現這種現象的原因是多方面的：一是社會管理層面沒有樹立正確的價值觀念，把完成任務的數量作為自己的工作的出發(fā)點，而沒有追求工作的質量;二是對于社會管理者，缺少必要的監(jiān)督，導致一些虛假事件不能及時有效地揭發(fā)，不能起到警示和鞭策的作用;三是政策法規(guī)不完善，導致一些管理者投機取巧，鉆制度的漏洞。

要想解決種“被……”現象，我們需要多措并舉。

一是要完善法律制度，規(guī)范管理行為。法律是行為的依據，法無禁止即可為，法無授權不可為。讓社會成員按法律流程，按工作制度走，把解決實際問題當作自己工作的出發(fā)點和根本目標。同時，加大弄虛作假者的法律成本，以起到減少各種形式主義行為的目標。

二是要加大宣傳教育，提高思想認識。形式主義是由于實踐者對于工作的性質認識不清，對自身的責任認識不清，只有加大宣傳教育，改變實踐者的工作思路和觀念，才能真正地解決這種問題。以前我們社會上存在著各種形式主義的證明，經過新一屆黨和政府的關注和引導后，這些形式主義的證明問題也得到了有效的緩解。因此，只有讓管理者認識到形式主義的危害，堅持科學務實地作風，才能扭轉這種不良的現象。

三是要引進監(jiān)督管理，強化問責機制。通過媒體和群眾自媒體的監(jiān)督，能夠讓管理者的行為有所顧忌，起到約束的作用。同時，單位也應該適當公開一些工作的工作流程和工作內容，設置一些監(jiān)督舉報的電話和信箱，以方便更好的對單位成員的行為進行約束和引導。

【論證分析】這種論證方式，是考生運用的最普遍的要素論證法，即通過找原因、提對策的方式來全面論證自己觀點的一種方式。操作原理簡單，比較好上手。只需要對主體分析法和維度分析法有一個系統的了解，但能輕易地找出現象所反映了問題的原因，以及解決問題的對策。在結構上，這種論證結構有總分總的一種結構。論證的每一段，第一句話為總述，后面分述原因或是分述對策。在分述的時候，還可以具體用道理論證，舉例論證和對比論證等多種方式。這種結構能夠很好地支撐答題的內容，但是也需要注意，不是每一種題都能夠找原因或是提對策。應對負面問題所對應的現象，比較好找原因，但如果是正面現象，或是辯證問題，以及比較宏觀的現象，就很難去找原因或是對策了。

【例2】有人經常加班，卻從不抱怨，有人多做一點點事情，就說長道短，你怎么看?

【參考論證】錯誤的工作態(tài)度，會導致一事無成。有些人多做一點點事情，就覺得自己吃了很多虧，不僅不認真去做，反而還說長道短，影響了別人的心情。這種態(tài)度，是非常不可取的。馬克思主義哲學告訴我們，社會意識可以引導社會實踐。錯誤的工作態(tài)度，就是一種錯誤的社會意識，它會引導我們產生不良的工作的結果。而行為可以變成習慣，當一個人抱怨久了，慢慢就會變成他的一種習慣，最終會因為這樣的習慣而導致一事無成。

樹立正確的工作態(tài)度，方能實現人生價值。有些人就像深水里的魚，默默付出，毫無怨言，這樣的人是值得尊重的。沈浩原是安徽省財政廳副廳長，后被調派到小崗村但任書記。在小崗村任職近6年來，始終以黨和人民的事業(yè)為重，干事創(chuàng)業(yè)，勤奮務實，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，以實際行動踐行科學發(fā)展觀，忠實履行共產黨員的神圣職責，在廣大干部群眾心中豎起了一座巍峨的豐碑。沈浩能夠得到人民的認可，正是源于他正確的工作態(tài)度和群眾觀念。因此，只有樹立正確的工作態(tài)度，才能實現自己的人生價值。

【論證分析】這兩段論證，大家可以感受到的是結構與上一題有明顯的區(qū)別，并且在這一道題的論證里，我們并沒有看到原因和對策，但依然感覺到這個回答是十分全面的。因為這里與前面總分總的論證結構不一樣，采用的是正反論證的方式，也就是“起承轉合”的結構。“起”就是第一段提出自己的觀點，“承”便是正面(或反面)論證，“反”便是從反面(或正面)去佐證，“合”便是結尾。這樣一種結構給人一種語言簡潔，論證清晰的感覺，與一味地找原因、提對策相比，更如一股清風拂面，讓人耳目一新。但這種方法也有一個問題，就是時間會很短。與上一種結構相比，這種結構論證部分就只有兩個段落，如果對問題的了解不深，或是腹中沒有充足的案例作為支撐，很難答的豐富。

以上便是我們常用的兩種現象分析題的論證結構，當然還有更多的結構可以選擇，這里便不一一羅列了。

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