2020年四川省考行測(cè)備考：巧用“文段尾句” 拿下推斷題

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2020年新型冠狀病毒打亂了我們的生活節(jié)奏，給我們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難以及巨大的挑戰(zhàn)，2020省考在即，這對(duì)于足不出戶的考生不知如何學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，華圖教育為廣大考生準(zhǔn)備了備考資料如下：

2020年四川省考行測(cè)備考：巧用“文段尾句” 拿下“下文推斷”題

下文推斷題，又稱做結(jié)語(yǔ)推斷題，是2020年四川省考題目中一個(gè)重要的組成部分。且此種題目近年來(lái)反復(fù)出現(xiàn)，換言之，要想言語(yǔ)拿高分，必須拿下這類題。

下文推斷題的解題思路是：順承尾句，確保連貫。即承接上文的最后一句話，來(lái)推測(cè)文章接下來(lái)會(huì)寫(xiě)什么。那么如何貫徹這8字解題思路呢?此處，給各位小伙伴介紹兩個(gè)小技巧。

第一，話題連貫。即作者所給出文段的最后一句與文段接下來(lái)要講述得核心話題是一致的�！纠�】“幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些“文明人”眼里算不上音樂(lè)。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。”

要想準(zhǔn)確推測(cè)其接下來(lái)會(huì)講什么內(nèi)容，可以直接觀察文段最后一句“如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。”可以知道文段最后一句強(qiáng)調(diào)的核心話題就是土著原始音樂(lè)與布魯斯音樂(lè)之間的淵源關(guān)系。也因此，文段接下來(lái)也會(huì)繼續(xù)延續(xù)這一核心話題。這就是通過(guò)話題連貫幫助我們解下文推斷題的一個(gè)重要方法。

第二，內(nèi)容連貫。即分析作者所給出文段的最后一句和接下來(lái)的文段是怎樣一種內(nèi)在的邏輯關(guān)系，即根據(jù)行文脈絡(luò)，判斷給出文段最后一句是總句還是分句。通常為以下兩種：提出觀點(diǎn)——原因論證;提出問(wèn)題——解決問(wèn)題

其一，如果給出的文段最后一句為作者觀點(diǎn)句即尾句為總句，那么下文接下來(lái)可能是對(duì)這一總句的原因論證�！纠�】“雖然在某些時(shí)候和某些地區(qū)，機(jī)動(dòng)定價(jià)能夠使電影公司和院線獲得更高的收益，但對(duì)于影院來(lái)說(shuō)，保持不同電影的票價(jià)相同仍然利大于弊。”

此例句為某文段最后一句，分析此句可知，文段最后一句是作者觀點(diǎn)句，即保持不同電影票價(jià)相同利大于弊。那么文章接下來(lái)最有可能的就是論證這一觀點(diǎn)的原因，即為何說(shuō)利大于弊。

其二，如果給出的文段最后一句為分句(通常為提出問(wèn)題)那么下文接下來(lái)可能是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的對(duì)策句。【例】“這些受眾將從電視節(jié)目中獲得什么樣的信息、樂(lè)趣和價(jià)值觀，他們將如何解讀、衍生、變?cè)祀娨暪?jié)目，都讓電視人夜不能寐。”

此例句為某文段最后一句，分析此句可知，文段尾句是一個(gè)消極負(fù)面的現(xiàn)象，即電視人夜不能寐。那么文章接下來(lái)最有可能講的就是如何解決電視人睡不著覺(jué)的對(duì)策。

綜上，解決下文推斷題，其核心精要就在于重點(diǎn)分析已給出文段的最后一句。這樣解題快捷且準(zhǔn)確，希望能幫到各位同學(xué)。

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