2020三支一扶備考：不能混淆論題和論點(diǎn)

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近幾年考場(chǎng)議論文很少會(huì)直接給定寫作題目，題干通常會(huì)給到考生一個(gè)寫作主題或者話題，這意味著沒(méi)有給定一個(gè)確定的中心論點(diǎn)。很多考生經(jīng)常不加思考，甚至不對(duì)資料加以仔細(xì)閱讀就開(kāi)始圍繞這個(gè)話題開(kāi)始寫作。這種急于求成而忽略材料、不加思考的答題方法，往往帶來(lái)的后果便是偏題、跑題。究其原因，還是沒(méi)有問(wèn)題導(dǎo)向意識(shí)，沒(méi)有帶著問(wèn)題思考中心論點(diǎn)。

要增強(qiáng)議論文寫作的問(wèn)題導(dǎo)向意識(shí)，首先要弄懂兩個(gè)概念，一是論題，二是論點(diǎn)。很多考生總是弄混淆，以至于在實(shí)際作文過(guò)程中出現(xiàn)論點(diǎn)不清晰，甚至跑題偏題的問(wèn)題。論題，即論證涉及的某個(gè)特定話題。在議論文寫作中，是議論的問(wèn)題或?qū)ο蟆��?duì)于論題，有時(shí)會(huì)在題干中給出，如“成功焦慮”、“探索、發(fā)現(xiàn)與洞察力”。有時(shí)也可能不會(huì)在題干中出現(xiàn)，需要考生在理解材料的基礎(chǔ)上予以提煉。論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的論題所持的見(jiàn)解和主張，一般是一個(gè)完整的判斷句式。如“洞察力是探索和發(fā)現(xiàn)的前提”、“醫(yī)治成功焦慮病”，都是明確的表達(dá)一個(gè)確定意義的判斷。要注意的是，論題不等于論點(diǎn)，論點(diǎn)一定是一個(gè)判斷句式，觀點(diǎn)要明確，立場(chǎng)要符合價(jià)值觀。

從論題到確定論點(diǎn)的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)確定中心論點(diǎn)，展現(xiàn)態(tài)度的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)“題目”和“材料”兩個(gè)素材來(lái)判定我們的論題之后，其實(shí)我們還沒(méi)有一個(gè)明確的中心論點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候最有效的方法就是審材料。其方式是對(duì)于段落的主旨大意有一個(gè)整體的把握，找到材料中的核心詞匯，與題干的核心詞匯取得一致性，來(lái)為論題的確定提供依據(jù)。通過(guò)材料要素的尋找能夠準(zhǔn)確快速的構(gòu)建起材料與論點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，幫助明確文章分論點(diǎn)以及尋找論據(jù)。材料的基本元素，通常包括：表現(xiàn)、影響、原因、對(duì)策等，其中表現(xiàn)分為成績(jī)和問(wèn)題，影響包括意義和危害。一般來(lái)說(shuō)，如果材料是成績(jī)和意義，那么我們一定是對(duì)論題持積極的態(tài)度;如果材料是問(wèn)題和危害，那么我們一定是對(duì)論題持反對(duì)的態(tài)度。態(tài)度一旦確定，那么我們的立場(chǎng)就明確了，就能確定一個(gè)明確的判斷句式的中心論點(diǎn)。

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