2021年寧夏公務員言語類備考片段閱讀理解

垃圾填埋場是厭氧細菌的滋生地，會產(chǎn)生大量甲烷。甲烷的溫室效應比二氧化碳更強，盡管可以將其捕捉并轉(zhuǎn)化為能源，但是即使最高效的回收系統(tǒng)，仍有高達10%的甲烷發(fā)生逃逸。由于垃圾填埋場產(chǎn)生的甲烷大部分來自有機廢棄物，因此可以用更綠色的方式處理，最簡單的方法就是堆肥。實際上，垃圾填埋場里三分之二的垃圾可以堆肥，這就大大減少了甲烷的產(chǎn)量。由于堆肥過程中會產(chǎn)生高溫、高壓，有機廢棄物中的碳可能部分轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一氧化碳。所以我們可以考慮將這些有機物重新組合成液態(tài)燃料(乙醇或甲醇)，或用作其他工業(yè)原料。

這段文字主要介紹了：

A.甲烷的溫室效應比二氧化碳更甚

B.現(xiàn)階段的甲烷回收系統(tǒng)對甲烷的捕捉利用依舊有限

C.用堆肥方式處理垃圾填埋場的垃圾能有效減少甲烷的生成

D.堆肥這種垃圾處理方式需要將其生成的有機廢棄物重新組合

【答案】C

【知識點】言語理解與表達-片段閱讀-主旨概括

【解析】

第一步，分析文段。文段先提出了垃圾填埋場會產(chǎn)生大量甲烷，并且目前的回收系統(tǒng)仍有甲烷逃逸這樣的問題，然后針對這樣的問題給出了解決對策，即“堆肥”。隨即通過“實際上”，對現(xiàn)狀進行闡述，表面堆肥可行，最后補充說明堆肥能夠帶來的額外好處，即有機廢棄物可以重新組合。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，文段重點在因此之后，即可以用更綠色的方式處理，最簡單的方法就是堆肥。

第二步，對比選項。C選項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項。

【拓展】

A項和B項：為問題的表述，非重點。D項：與文意相悖，文段是說堆肥過程中的有機廢棄物能夠重新組合再利用，而不是堆肥這種處理方式需要重新組合，且D項為補充說明部分，非重點。本題的“實際上”不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，是對前文的解釋說明。

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