2022年省考申論干貨之理解類題快速擊破技巧

申論在公考中重要性不言而喻，所謂“知之非艱，行之惟艱”。了解申論容易，但是真正掌握并駕馭并非易事。作為公考科目，申論是能力的積累是知識的延展，所以在備考中學會有方向的積累，便能事半功倍地擊破難點，實現(xiàn)分數(shù)提高。申論中相對較難的板塊體現(xiàn)在“綜合分析能力”的測查，“綜合分析能力”要求由點及面、辯證全面的看待社會現(xiàn)象，由現(xiàn)象到本質(zhì)找準根本，并對客觀事實加以綜合辨析。由此設置了對應的題型，這類題型統(tǒng)稱為綜合分析類題。詞句理解類題是這類題中頗具特色的題型，由于其“抽象性”一直是做題中的難點所在，因此在此文中為考生分享一些容易掌握的答題小技巧為備考所用。

一、何為理解類題：

“理解”在日常生活中是我們認知世界獲取信息的主要方法，也是在社會生活、人際交往中的必備技能。從稚童牙牙學語時期傾聽母親的溫柔的話語開始，再到求學中一次次通過書本探索世界、閱讀認知世界這些都是理解的表現(xiàn)。

作為申論題型的 “理解”，就是對申論材料中特定的詞語、短語或句子進行表面含義的解釋或深入闡釋。如2017年國考副省級第三題：“給定資料3”中劃線句子寫道“我們只有通過‘水’的意象，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”這句話內(nèi)涵豐富。請你根據(jù)“給定資料3”，談談對這句話的理解;又或是2014年國考副省級考試中的第二題：談談“預先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義，就是典型的詞句理解類題。

二、快熟get理解類題答題技巧：

第一技：由淺到深學會遷移。

通常理解類題中理解對象具有“抽象性”的特點，如經(jīng)典真題中出現(xiàn)的對“人口詛咒、文化鲇魚、預先失敗”這些特定概念的理解和常規(guī)性的認知有很大區(qū)別。因此理解諸如此類現(xiàn)象性的詞及某些特定概念要學會由淺到深挖掘本質(zhì)，就像常言道“看人不能看表面”理解類題也是同理，我們在理解某個對象時要學會“由表及深”也就是深入挖掘現(xiàn)象背后的原因，帶來的影響，解決問題的對策。比如“人口詛咒”這一現(xiàn)象應該先對其概念、定義、含義進行理解，再往深度挖掘“人口詛咒”背后的原因與形成的影響，以及解決的解決此類問題的對策，這樣的解釋才稱得上全面。

第二技：找準核心“要素”，分析側重點。經(jīng)常有考生反饋理解類題難以駕馭，在考場中寫了很多要點卻得分依舊很低，存在“操作猛如虎，回頭一看0-5的尷尬局面”。究其原因考生極有可能是沒有找到理解的側重點，才會造成寫了很多等分很少的困局。申論答題是沒有所謂萬能模板的，因此在答題中必須要學會在靈活的基礎上應用答題方法，就像理解類題學會理解對象“要素分析”便是找準重點的關鍵所在。這里的要素一般是指“問題、成績、原因、影響、對策”這些事實的構成因素，在理解類題中很多時候理解的對象詞語及句子也是由這些要素構成的，比如“人口詛咒、預先失敗”一聽就是負面現(xiàn)象，也就是當前存在的問題，居然有問題就有必要提出對策解決它。有如“有居民，方有民居”強調(diào)居民對民居的重要性，那在解釋的時候就重點圍繞居民對民居的重要性進行解釋。只要找準中心要素才能在理解中有的放矢，拿下高分。

第三技：善用“是什么、為什么、怎么辦”的答題邏輯。考生在答理解類題時容易出現(xiàn)一味的堆砌要點，而忽視了答題的邏輯造成失分。所以在答題時可以按照“1、人口詛咒是…….;2、是因為…….(接原因);3、其造成…….(接影響);4、因此…….(接對策或總結)”的答題形式來整理答案，這樣既有清晰的答題形式邏輯呈現(xiàn)，也能在結合材料的基礎上呈現(xiàn)出全面的內(nèi)容。

以上便是理解類題“高光時刻”小技巧，希望能幫助考生打破困局，解決這類難以“理解”的理解類題。當然技巧不是萬能鑰匙，我們在日常備考中要學會在大量練習真題的基礎上總結遷移方能百戰(zhàn)不殆。

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