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2022國(guó)考資料分析之平均數(shù)增長(zhǎng)率問題

2021-08-02 11:51:41 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:內(nèi)蒙古分院

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平均數(shù)增長(zhǎng)率顧名思義就是平均數(shù)的增長(zhǎng)率,然而一直以來(lái),并不是很被大家重視的一個(gè)考點(diǎn)。公式為:,(a,b分別表示總數(shù)A與總份數(shù)B的增長(zhǎng)率)。這個(gè)公式本身非常簡(jiǎn)單,但是很容易被記錯(cuò)。再者我們觀察這個(gè)公式,雖然很簡(jiǎn)單,但是在實(shí)際做題過(guò)程中卻是很多同學(xué)的難點(diǎn),多數(shù)人要么無(wú)法準(zhǔn)確找到A和B,從而確定其對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)率a和b,要么找到a和b后在套用公式的時(shí)候記錯(cuò)公式,從而計(jì)算錯(cuò)誤。接下來(lái),我們一起學(xué)習(xí)一下如何快速識(shí)別平均數(shù)增長(zhǎng)率題型和準(zhǔn)確判定A和B,從而找到a和b,進(jìn)而快速又準(zhǔn)確的做對(duì)這類題型。接下來(lái)由我來(lái)給大家進(jìn)行詳細(xì)的解答。

1.如何來(lái)識(shí)別這類題型?

題型識(shí)別:當(dāng)題干中出現(xiàn)“每,均,單位”等字樣+比上一年(上一期)上升(下降)+……%時(shí)可以判定為平均數(shù)增長(zhǎng)率的題型。

A和B與a和b識(shí)別:參考平均數(shù)題型中A和B的判別方式(后÷前)我們?cè)趯忣}的過(guò)程中看到“每,均,單位”之后,在其后找到兩個(gè)主語(yǔ),后面的主語(yǔ)為分子即A,前面的主語(yǔ)為分母即B,然后對(duì)應(yīng)相應(yīng)的主語(yǔ)找到他們的增長(zhǎng)率分別為a和b,在審題和找數(shù)據(jù)的時(shí)候?yàn)榱吮苊舛虝旱?ldquo;失憶”(找錯(cuò)數(shù)據(jù))這里建議大家在題干中標(biāo)記出A和B,然后對(duì)應(yīng)到材料中找到A和B并在其增長(zhǎng)率旁邊標(biāo)記出a和b,如果出現(xiàn)下降或者降幅這類表示負(fù)的文字,建議在材料旁邊抄出增長(zhǎng)率為多少避免忘記“負(fù)號(hào)”,造成計(jì)算錯(cuò)誤。例:a為下降2%(a=-2%)

2.如何來(lái)進(jìn)行解題?

第一步:判定題型為平均數(shù)增長(zhǎng)率,并判斷出A和B;

第二步:定位材料,在材料中找到相應(yīng)的增長(zhǎng)率a和b,并根據(jù)公式;

第三步:計(jì)算a-b,用a-b的值判斷正負(fù)(a-b>0,即增加;a-b<0,即減少);

第四步:計(jì)算1+b與1的大小關(guān)系(若1+b>1,則選擇略小于|a-b|的值;若1+b<1,則選擇略大于|a-b|的值);

第五步:若通過(guò)第三步發(fā)現(xiàn)大于或小于|a-b|的值有多個(gè)(≥2)則需要進(jìn)一步通過(guò)公式正常計(jì)算。

3.例題講解

【例1】2016年全國(guó)餐飲收入35799億元,同比增長(zhǎng)10.8%,餐飲收入占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的比重為10.8%。2016年全社會(huì)餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)單位為365.5萬(wàn)個(gè),同比下降8.2%;從業(yè)人數(shù)為1846.0萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)5.7%。

2016年全社會(huì)餐飲業(yè)平均每個(gè)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人數(shù)比上年約:

A.減少了2%

B.減少了15%

C.增加了2%

D.增加了15%

【答案】D

【解析】第一步,根據(jù)題干和選項(xiàng)可知本題考查平均數(shù)增長(zhǎng)率計(jì)算問題;本題應(yīng)為,即從業(yè)人數(shù)為A,經(jīng)營(yíng)單位數(shù)為B;

第二步,定位文字材料。“2016年全社會(huì)餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)單位為365.5萬(wàn)個(gè),同比下降8.2%,從業(yè)人員為1846.0萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)5.7%”;可知a為5.7%,b為-8.2%。

第三步,根據(jù)平均數(shù)增長(zhǎng)率計(jì)算公式,代入數(shù)據(jù)a-b=13.9%>0,在增加選項(xiàng)中選擇;

第四步,代入數(shù)據(jù)1+b=1-8.2%<0,故選擇大于13.9%選項(xiàng),發(fā)現(xiàn)僅D符合。

因此,選擇D選項(xiàng)。

【例2】2016 年 1 季度,全國(guó)共發(fā)生票據(jù)業(yè)務(wù) 0.74 億筆,金額 46.16 萬(wàn)億元,同比分別下降 34.98% 和27.75%。其中,支票業(yè)務(wù)6814.38萬(wàn)筆,金額40.41萬(wàn)億元,同比分別下降35.93%和29.48%; 實(shí)際結(jié)算商業(yè)匯票業(yè)務(wù) 412.72 萬(wàn)筆,金額 4.67 萬(wàn)億元,同比分別下降 21.65%和 11.70%;銀 行匯票業(yè)務(wù) 57.00 萬(wàn)筆,金額 3353.89 億元,同比分別下降 5.90%和 16.43%;銀行本票業(yè)務(wù) 80.88 萬(wàn)筆,金額 7476.39 億元,同比分別下降 29.34%和 33.87%。

2016 年 1 季度全國(guó)票據(jù)業(yè)務(wù)平均每筆金額約比上年同期:( )

A. 上升了 11%

B. 上升了 6%

C. 下降了 10%

D. 下降了 5%

【答案】A

【解析】第一步,根據(jù)題干和選項(xiàng),可知本題考查平均數(shù)增長(zhǎng)率計(jì)算問題,本題應(yīng)為,即金額為A,筆數(shù)為B;

第二步,定位文字材料第一段“2016年1季度,全國(guó)共發(fā)生票據(jù)業(yè)務(wù)0.74億筆,金額46.16萬(wàn)億元,同比分別下降34.98%和27.75%”,可知a為-27.75%,b為-34.98%;

第三步,根據(jù)平均數(shù)增長(zhǎng)率公式,代入數(shù)據(jù)a-b=7.23%>0,在上升選項(xiàng)中選擇

第四步,代入數(shù)據(jù)1+b=1-34.98%<0,故選擇大于7.23%的選項(xiàng),發(fā)現(xiàn)僅A符合。

因此,選擇A選項(xiàng)。

綜上述兩個(gè)例題來(lái)看,不難發(fā)現(xiàn)此類題目解題關(guān)鍵時(shí)判斷好題型與A和B分別是誰(shuí),并在公式的引導(dǎo)下,按照解題步驟有序進(jìn)行解題,那么這類問題其實(shí)得分還是很容易的,并沒有想象中那么難,計(jì)算那么復(fù)雜。

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