2021-11-25 11:21:31 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:天津分院
一、了解綜合分析題
綜合分析題目分為兩類,一類為要素明確類,另一類為要素不明確類。要素明確類指的是閱讀完題目之后能夠明確識別出要作答的要素,對應(yīng)的題型為分析要素題;要素不明確類指的是閱讀完題目之后不能識別要作答的要素,對應(yīng)的題型為詞句理解題、評價分析題、比較分析題。今天我們來了解下綜合分析當(dāng)中的理解題。
二、詞句理解題的題型識別
我們可以通過題目信息來識別題型,以兩道詞句理解題為例:
【例1】“給定資料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂。請結(jié)合“給定資料3—4”,試對這里的“人口詛咒”做一全面解釋。(15分)要求:全面、準(zhǔn)確、邏輯性強,不超過300字。
【例2】根據(jù)材料3,談?wù)勀銓ζ渲袆澗部分“各個地方的人才引進工作,必須要‘錯位’又‘對位’”的理解。(20分)要求:全面、準(zhǔn)確、簡明,字數(shù)不超過200字。
詞句理解題的題型特征通常較易識別。以上三道例題中出現(xiàn)“解釋”、“理解”等動詞,“解釋”或“理解”的對象有時是詞語,有時是句子。仔細觀察會發(fā)現(xiàn),這些詞或者句子都加上了雙引號,是從材料中提取出來的。
審題需要注意的是,在要求中有時會出現(xiàn)“觀點明確”。很多同學(xué)一看到這個要求就以為是評價分析題,這種思路是錯誤的。評價分析題中的”觀點明確“指對題目中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行明確的表態(tài),詞句理解題中的”觀點明確“指對題目中的詞語或句子進行明確的解釋說明。
二、詞語理解題的解題思路
詞句理解題中,詞語理解和句子理解的解題思路不太相同,本文重點講解詞句理解的解題思路。詞語理解實際是對詞語解釋說明并適當(dāng)分析論證。如果題目中讓我們理解“人口詛咒”,那我們可能會先解釋“人口詛咒”的字面意思,但可能不到100字就解釋完了,還有很多剩余的格子,接下來還要寫什么呢?可能會深入的理解這個詞,分析“人口詛咒”產(chǎn)生的原因、影響或?qū)Σ。因此我們可以從表層含義和深層含義這兩個層面來解釋。
(一)表層含義
(1)解釋詞的概念、定義或含義
(2)所反映問題或事實的表現(xiàn)
(二)深層含義
(1)與詞相關(guān)的意義、原因、危害、對策
(2)與詞直接相關(guān):本質(zhì)、目的、要求、目標(biāo)等
在表層含義中我們要解釋清楚詞語的含義,如果材料中有相關(guān)表現(xiàn),我們也要把表現(xiàn)寫上。在深層含義中,我們需要把沒有在解釋這個詞語,但是和它有關(guān)系的內(nèi)容都要寫出來,把握的原則是有什么答什么。
以上為綜合分析題中詞語題的解題思路,希望大家能夠熟練掌握,拿下這個題型。
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