2021-11-30 10:32:41 公務員考試網(wǎng) 文章來源:貴州分院
一提到申論作文,很多小伙伴都是一幅又愛又怕的樣子,而且每次寫的過程中 ,都忍不住發(fā)出靈魂的哭喊:我在胡說八道什么?我還能胡說八道什么?
的確,由于目前的申論寫作多以理解類為主,所以,一旦吃不準題干中的句子含義, 理解不到位,就難以把握寫作方向, 就容易跑題、偏題 ,如下面的這幾道題:
【例 1】“給定資料1” 中說“物無妄然,必由其理”,這句話對提升治理效能有深刻的啟示。請你參考給定資料,聯(lián)系實際,以“治”慧””為題,寫一篇文章。( 35 分)
【例 2 】有知名學者說,“當一件件文物、一幅幅佳作走出高墻深閨,來到尋常百姓中間,雖然它的容顏依舊,它的價值卻早已跨越了市場定位,帶給百姓的不僅僅是自豪,還有自信,讓他們更加堅定地沿著自己民族的道路走向未來。” (見“給定資料6”劃線部分)請根據(jù)對這段文字的理解,自擬標題,自選角度,寫一篇1000—1200字的文章。
【例3】根據(jù)你對給定資料5中劃線部分“何時做加法,何時做減法,是一門公共管理的藝術,需要智慧,需要眼光,需要技巧,更需要視野”的理解,結合給定資料,自擬題目,寫一篇議論文。(40分)
這 類作文題,都讓不少小伙伴抓狂,那么,在審題環(huán)節(jié)應如何下手呢?
(1)判斷主題詞 。 根據(jù)對句子成分和邏輯的把握,判斷出句子中的主題詞,這樣才 能找準寫作話題和方向。
如【例1】中,先引出了材料1點一個句子,雖然可能一下子讀不懂“ 物無妄然,必由其理 ”的含義,但是題干后面說了這句話對提升治理效能有深刻啟示,因此很明顯 主要話題是“社會治理”。
再如【例2】,先告訴我們“ 一件件文物、一幅幅佳作走出高墻深閨,來到尋常百姓中間 ”,此時,結合材料及文字理解,就能得出這是當前的一種文化現(xiàn)象,即“文化共享”。當然,這道題的主題詞單從題干不太容易找到,但一回到材料,也不難找出主題詞。
(2)梳理句子邏輯。一般而言,找到主題詞后,還需根據(jù)全部句子的語義關系,找出句子的真實含義,從而確定,總論點和分論點。
如【例1】,雖然 題干的 前半 部分讓我們知道的主題是“社會治理”,但到底是“社會治理”的啥呢?還需要看后面的句子,接著,我們又看到讓以“治”“慧”為題,來寫文章, 其中,“治”不難理解,就是指社會治理,“慧”則指‘智慧“,所以,總論點,就是說,在社會治理中,要應用智慧,接著就是確定分論點,一旦確定了綜論點,其實分論點比較好找,就是關于為什么要應用智慧來進行社會治理,即”智慧“的好處?具體運用什么智慧來進行社會治理?這樣,就不難找到分論點。
但是,必須注意,在探索治理智慧時,必須結合“ 物無妄然,必由其理 “這句話來寫,而回到材料中,就能看到,其中的”理“是指因地制宜,尊重自然規(guī)律,所以,這個寫作角度不可或缺。
【例1】文章的總分論點如下:
總:應用治理智慧,提升治理效能;
分1 : 基層治理,需要因地制宜,尊重自然規(guī)律。
分2 : 基層治理,需要加強大人才培養(yǎng)。
分3 : 基層治理,需要加強頂層設計建設。
按照以上方法,小伙伴們多加練習,對于理解類的文章審題 一定會有所精進。
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