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2022河南省考圖形推理備考計(jì)劃

2022-01-04 17:42:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:河南分院

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2022年的國考已經(jīng)悄然結(jié)束,2022年的省考即將來臨。其實(shí)對(duì)于河南省的考生而言,河南省考其實(shí)更為重要,需要我們認(rèn)真?zhèn)淇,全力以赴。備考時(shí)間短暫,而學(xué)習(xí)的內(nèi)容又相對(duì)較多,那么如何有效學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率就至關(guān)重要。那么今天就給各位考生分享一些2022年河南省考行測(cè)必考模塊——圖形推理的備考計(jì)劃。

河南省考在行測(cè)模塊自2015年至2020年這五年時(shí)間圖形推理模塊每年考察10道題,在2021年河南省考當(dāng)中圖形推理考察5道題,預(yù)測(cè)2022年河南省考圖形推理應(yīng)該是5道題。

  2015 2016 2017 2019 2020 2021
圖形推理 10 10 10 10 10 5
定義判斷 10 10 10 10 10 10
類比推理 10 10 10
邏輯判斷 10 10 10 10 10 10
總題量 35 35 35 40 40 35

圖形推理分為規(guī)律推理和立體類兩大類。規(guī)律推理是考察我們對(duì)于圖形的觀察以及歸納總結(jié)能力,而立體類考察的是考生的空間想象能力。在河南省考當(dāng)中一般以規(guī)律推理為主,規(guī)律推理相對(duì)來說考察較多,立體類考察較少。規(guī)律推理分為位置類、樣式類、屬性類、數(shù)量類、功能類,立體類分為六面體、截面圖、三視圖、立體拼合等。

對(duì)于圖形推理尤其是規(guī)律推理來說其實(shí)最令考生頭疼就是圖形特征知識(shí)點(diǎn)的識(shí)別問題,考試時(shí)間十分的緊張如何快速的判斷出來每幅圖形究竟考察什么規(guī)律尤為重要。那么如何才能快速分辨呢,這就要求考生對(duì)不同規(guī)律的圖形特征比較熟悉。就像我們?cè)趺床拍茉诿CH撕V醒杆賹ふ业侥阆胝业哪莻(gè)人,你得知道這個(gè)人的外貌特征是什么樣的。

下面我們以屬性類中的對(duì)稱性為例,方便大家準(zhǔn)確理解圖形特征的含義。

對(duì)稱性分為軸對(duì)稱、中心對(duì)稱、軸+中心對(duì)稱。

軸對(duì)稱圖形特征:等腰圖形、尖角圖形;

中心對(duì)稱圖形特征:ZSN、風(fēng)車、平行四邊形、相同圖形相反放置;

軸+中心對(duì)稱圖形特征:有兩條垂直對(duì)稱軸的圖形。

【例1】把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:

A.①②⑤,③④⑥B.①④⑤,②③⑥

C.①③⑥,②④⑤D.①②③,④⑤⑥

【華圖解析】

第一步,觀察特征。

組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶,?duì)稱特征明顯,考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步,根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

圖形①③⑥既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形,圖形②④⑤均為軸對(duì)稱圖形,分為兩組。

因此,選擇C選項(xiàng)。

【例2】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

【華圖解析】

第一步,觀察特征。

組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺?/p>

第二步,九宮格,橫向觀察,沒有明顯規(guī)律,考慮豎向規(guī)律。

圖形對(duì)稱特征明顯,其中,第一列均為中心對(duì)稱圖形,第二列均為軸對(duì)稱圖形,第三列前兩個(gè)圖形均為既是中心對(duì)稱又是軸對(duì)稱的圖形,則問號(hào)處圖形應(yīng)為既中心對(duì)稱又軸對(duì)稱,如下圖所示,只有B項(xiàng)符合。

【圖形特征】觀察這些題就會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了軸對(duì)稱的特征圖等腰圖形、尖角圖形、中心對(duì)稱圖形特征ZSN、風(fēng)車、平行四邊形、相同圖形相反放置和軸+中心對(duì)稱圖形特征有兩條垂直對(duì)稱軸的圖形。這種情況下要優(yōu)先考慮對(duì)稱性的規(guī)律。

【總結(jié)】對(duì)于圖形推理題來說圖形特征十分重要,所以各位考生在圖形備考的過程中一定要熟記不同圖形的圖形特征,才能夠在考生當(dāng)中又快又好的做出圖形題來。

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(編輯:王圖圖)
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