2022省考行測備考：意圖文中藏，巧讀解迷茫

意圖判斷題近幾年可謂是備受各大考試青睞，出題量逐年上漲，所占比重越來越大，因此也成為了考生們必須掌握的一種題型。意圖題的要求是能夠明白文中作者真正想表達(dá)的意思是什么，因此，同學(xué)們做題的時候一定要能夠“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。那意圖題該怎么做的呢?接下來小編給大家詳細(xì)說說。

意圖題分成兩類，一個是故事類，一個是一般類，在考試當(dāng)中出現(xiàn)得最多的是一般類的題目，我們今天主要說一說意圖一般類。

意圖一般類與主旨題類似，做題步驟也是需要先找到主旨句。主旨句是作者重點想要表達(dá)的內(nèi)容，因此我們可以通過主旨句來判斷作者真正的意圖。找到主旨句后，接下來就可以進(jìn)行意圖判定了，也就是選出符合文意的最優(yōu)選項。如何判定意圖呢?這里告訴大家，可以根據(jù)主旨句的類型分成兩大種情況。第一，如果找到的主旨句是對策句，則做選項時直接選擇對策句的同義替換項。第二，如果找到的主旨句是觀點句，則可以根據(jù)感情色彩分成三種情況。若找到的主旨句是積極的情況，則做選項時優(yōu)先選擇合理建議項，若沒有則次選主旨句的同義替換項;若找到的主旨句是消極的情況，則優(yōu)先選擇對策項，若沒有則次選同義替換項;若找到的主旨句是客觀類的，則直接選擇同義替換項。

接下來一起練習(xí)一下：

【例】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，會有越來越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機。但要知道，技術(shù)的發(fā)展是在不斷演進(jìn)的，一個社會總會不斷出現(xiàn)新的“落伍者”，即便是今天在數(shù)字化社會中成長起來的年輕人，未來也可能淪為“落伍者”，面臨今天部分老人所面臨的困境。因此，拋開技術(shù)不談，我們的公共服務(wù)，首先還是應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式，而不是一味追求技術(shù)上的“現(xiàn)代化”。

這段文字意在強調(diào)：

A.從資源和技術(shù)上能有效解決老年人面臨的根本性難題

B.老年人在網(wǎng)絡(luò)時代遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象變得更加突出

C.在相關(guān)領(lǐng)域針對老年人等群體提供更為人性化的服務(wù)

D.數(shù)字化帶來便利的同時也給部分老年人群體帶來不便

這道題的正確答案是C選項。第一步，分析文段。文段第一句話通過背景鋪墊先介紹了越來越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機。緊接著第二句話通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，指出即便是數(shù)字化社會成長起來的年輕人，未來也可能面臨今天部分老人所面臨的困境，屬于問題表述。最后一句提出對策，即我們的公共服務(wù)應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為文段重點。第二步，對比選項。C項為對策的概括歸納項，符合文段意圖。A項“從資源和技術(shù)上”無中生有，排除。B項和D項均為文段描述的問題，偏離文段對策。因此，選擇C選項。

以上就是意圖題的解題思路，希望大家能夠熟記知識點，勤加練習(xí)，定能夠成功取勝!

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