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2022省考行測(cè)類(lèi)比推理中的古詩(shī)詞對(duì)應(yīng)

2022-02-08 10:32:25 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:浙江分院

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考生初學(xué)類(lèi)比推理時(shí)經(jīng)常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué),就是覺(jué)得類(lèi)比推理很簡(jiǎn)單,題目很短很容易做。學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了之后,考生們會(huì)認(rèn)識(shí)到其實(shí)類(lèi)比推理的難度正在逐年遞增,考試內(nèi)容更加精細(xì)化、常識(shí)化。因此,類(lèi)比推理想要做全對(duì)可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。古詩(shī)詞作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物自然在考試中也大放異彩。

考試題型

類(lèi)比推理的考試題型主要有三種:兩項(xiàng)式、三項(xiàng)式和填空式。

解題方法

1.看清題目的邏輯關(guān)系

2.積累相關(guān)古詩(shī)詞內(nèi)容

例題講解

【例1】勞心者治人,勞力者治于人:孟子

A.出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟:諸葛亮

B.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴:屈原

C.回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色:白居易

D.江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年:杜甫

【答案】C

【解析】第一步,確定題干邏輯關(guān)系。

“勞心者治人,勞力者治于人”出自《孟子》的《滕文公章句上》,《孟子》一書(shū)是“孟子”的言論匯編,由“孟子”及其再傳弟子共同編寫(xiě)而成,二者屬于名句與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步,辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng):“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”出自《蜀相》,其作者為杜甫,而非“諸葛亮”,排除;

B項(xiàng):“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”出自《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》,其作者是柳永,而非“屈原”,排除;

C項(xiàng):“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”出自《長(zhǎng)恨歌》,其作者是“白居易”,二者屬于名句與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;

D項(xiàng):“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”出自《論詩(shī)五首·其二》,其作者是趙翼,而非“杜甫”,排除。

因此,選擇C選項(xiàng)。

【總結(jié)】名言警句與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系特別考查考生的文學(xué)功底。考生在做題時(shí),應(yīng)重點(diǎn)分析清是考作者還是考描寫(xiě)的人物,這是兩個(gè)極易混淆的概念。比如,“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”這句,作者是杜甫,描寫(xiě)的卻是諸葛亮。

【例2】故人西辭黃鶴樓對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于懷古

A.送別;折戟沉沙鐵未銷(xiāo)

B.離別;西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

C.出游;越王勾踐破吳歸

D.場(chǎng)所;千古興亡多少事

【答案】A

【解析】分別將選項(xiàng)代入題干,確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng):“故人西辭黃鶴樓”表達(dá)的是“送別”之情,與“送別”是對(duì)應(yīng)關(guān)系;“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)”表達(dá)的是“懷古”之情,與“懷古”是對(duì)應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,符合。

B項(xiàng):“故人西辭黃鶴樓”與“離別”是對(duì)應(yīng)關(guān)系;“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”表達(dá)的是送別之情,與“懷古”之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。

C項(xiàng):“故人西辭黃鶴樓”與“出游”無(wú)關(guān),“越王勾踐破吳歸”表達(dá)的是“懷古”之情,與“懷古”是對(duì)應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。

D項(xiàng):“故人西辭黃鶴樓”表達(dá)的是送別之情,并非強(qiáng)調(diào)“黃鶴樓”這個(gè)“場(chǎng)所”,二者沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系;“千古興亡多少事”表達(dá)的是“懷古”之情,與“懷古”是對(duì)應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。

因此,選擇A選項(xiàng)。

【總結(jié)】這類(lèi)題目主要考察古詩(shī)詞的感情色彩,相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一些,基本上理解詩(shī)詞的表面意思就可以做到快速破題。

通過(guò)上面例題的闡述,相信大家對(duì)古詩(shī)詞類(lèi)型的題目有了一些新的認(rèn)識(shí),不要覺(jué)得題目難度很高,重在積累自然會(huì)者不難。在背誦或者積累的過(guò)程中,建議學(xué)員按照常見(jiàn)詩(shī)人的人物特色來(lái)記憶詩(shī)詞的類(lèi)型避免盲目死記硬背,這樣更能有效果。

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(編輯:duyujiao)
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