2022年省考行測(cè)言語備考干貨之語句填空里的邏輯思維

語句填空題作為語句表達(dá)中的一個(gè)題型，在行測(cè)中涉及兩道題左右。該題型考查的是根據(jù)上下文信息對(duì)文段進(jìn)行重構(gòu)，還原作者的寫作意圖的能力。需要大家就所給文段的形式、內(nèi)容有充分的理解后在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句。今天敏敏老師和大家聊一聊語句填空題里的邏輯思維。

【例】當(dāng)前，我國(guó)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新秉持“包容審慎”的監(jiān)管原則，然而這并不意味著監(jiān)管部門可以放任不管。“包容”意在鼓勵(lì)創(chuàng)新，為各類企業(yè)特別是初創(chuàng)型中小企業(yè)在發(fā)展早期提供更加寬容的營(yíng)商環(huán)境和法治環(huán)境，是尊重市場(chǎng)新業(yè)態(tài)發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn);“審慎”則是在法治框架和法治原則下開展監(jiān)管，在觸及法治底線和監(jiān)管紅線的問題上必須嚴(yán)格依法監(jiān)管。因此，________________，應(yīng)合理界定有效創(chuàng)新與有為監(jiān)管的邊界，在鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)之間尋求法治框架下的動(dòng)態(tài)平衡。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.保障平臺(tái)經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)新發(fā)展與監(jiān)管內(nèi)運(yùn)行

B.面對(duì)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)

C.平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)控制和危機(jī)管理容易陷入困境

D.正確甄別平臺(tái)的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新和發(fā)展的能力

【解析】第一步，分析橫線處上下文語境。橫線前介紹了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新秉持的“包容審慎”原則的內(nèi)涵，接著通過“因此”進(jìn)行總結(jié)，橫線后“應(yīng)”屬于對(duì)策表述，目的是“在鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)之間尋求法治框架下的動(dòng)態(tài)平衡”。因此，填入的句子應(yīng)體現(xiàn)出“互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新過程中出現(xiàn)的問題”，銜接上下文，滿足“提出問題——解決問題”的行文邏輯。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語境，當(dāng)選。

【易錯(cuò)項(xiàng)解答】這道題A項(xiàng)話題是“平臺(tái)經(jīng)濟(jì)”;且A項(xiàng)“保障……運(yùn)行”是對(duì)策表述。話題與行文邏輯都無法銜接文段。

【例】雖然物質(zhì)生產(chǎn)是社會(huì)生活的基礎(chǔ)，但上層建筑也可以反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，生生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間有著十分復(fù)雜的關(guān)系，有著作用和反作用的現(xiàn)實(shí)過程，并不是單線式的簡(jiǎn)單決定和被決定邏輯。世界上的事物總是有著這樣那樣的聯(lián)系，不能孤立地靜止地看待事物發(fā)展，________________，正所謂“有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”。在觀察社會(huì)發(fā)展時(shí)，一定要注意這種決定和被決定、作用和反作用的有機(jī)聯(lián)系。對(duì)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)必須全面準(zhǔn)確理解，不能絕對(duì)化，不能撇開生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑來理解生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.廣袤的自然界是如此，豐富的精神世界也是如此

B.每一個(gè)事物各部分、要素之間都存在聯(lián)系

C.否則往往會(huì)出現(xiàn)盲人摸象、以偏概全的問題

D.任何事物都與周圍的其他事物相互聯(lián)系著

【解析】第一步，分析橫線處的上下文語境。上文第一句先介紹物質(zhì)生產(chǎn)和上層建筑間存在著聯(lián)系，萬事萬物之間存在著聯(lián)系，不能孤立地靜止地看待事物發(fā)展。下文繼續(xù)圍繞“決定和被決定、作用和反作用的有機(jī)聯(lián)系”展開論述，且提出了“必須”全面理解各種聯(lián)系的對(duì)策。故分析文段會(huì)得出“提出問題——分析問題——解決問題”行文邏輯。所以橫線句跟在不能怎么做后面很有可能會(huì)接著說否則會(huì)有什么樣的負(fù)面影響。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是如果“孤立地靜止地看待事物發(fā)展”的后果，符合上下文。A項(xiàng)中“豐富的精神世界”上下文均未提到，無中生有，排除。B項(xiàng)中“每一個(gè)事物各部分、要素”不符合上下文，因?yàn)槲闹姓f的是世上萬物之間的相關(guān)關(guān)聯(lián)而不是一個(gè)事物，排除。D項(xiàng)“相互聯(lián)系著”與尾句重復(fù)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。

大家在做語句填空題時(shí)，要看橫線位置理解其作用，再理清作者的寫作思路，這樣才能推斷精準(zhǔn)!在做題過程中也要注意總結(jié)題目規(guī)律，舉一反三，使巧勁兒而不是蠻力!

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