2022年省考申論問題解讀技巧

一、問題解讀題型辨識

從省考近兩年考情來看，涉及到問題解讀的題目類型主要有三種，即綜合分析題、提出對策題、應(yīng)用文寫作題。

在題干特征上，主要包含兩種：一類是題干上沒有明確出現(xiàn)“問題”及語意相近的其他詞語，需要通過對題干的解析才能判定需要對問題進(jìn)行解析和展示，如：(四川2021下半年省考)請根據(jù)“給定資料2”，分析這些企業(yè)跨界失敗的原因。本題是一個綜合分析題。從題干字面上看，需要分析的要素是“原因”，作答任務(wù)是跨界失敗，與問題的解析不相關(guān)。但是，經(jīng)過簡單理解不難發(fā)現(xiàn)，跨界之所以失敗，一定是包含有做的不好即做法中出現(xiàn)問題的地方，因此，在對材料進(jìn)行解析時，需要考生著重去查找并解析相關(guān)問題。另一類是在題干中已經(jīng)有明確的“問題”解析要求，需要考生在作答過程中對問題進(jìn)行查找和展示，如：(四川2020年下半年省考)請根據(jù)“給定資料6”，以S市工業(yè)園區(qū)交警大隊的名義，給來信反映問題的小學(xué)生寫一封回信。本題是一個應(yīng)用文寫作題�？梢钥闯�，本題在題干上就明確指出了材料中一定呈現(xiàn)有“問題”相關(guān)內(nèi)容，于是考生只需根據(jù)題干要求來作答即可。

在作答要求方面，主要就提出對策類的題目來看，其題型本身就已包含問題和對策兩個要素。對這類題目的作答要求是：無論在答案中是否展示問題，梳理材料的同時都必須查找問題，因為提出對策的最終目的就是要解決材料中所出現(xiàn)的問題。因此，一旦判定題型為提出對策類的題目，考生就必須重視對問題的解讀。

二、問題解讀難點與技巧介紹

1.問題的直接抓取

在考試大綱中明確提到，需要考察“全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義”的能力。因此，就材料中直接出現(xiàn)的“問題”字眼，考生應(yīng)該直接將要素與內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)抓取，這是問題解讀中考試最容易也是最應(yīng)該拿到的分?jǐn)?shù)，在這里需要的是考生讀材料時具備敏感度和專注力。如：(四川2020年下半年省考)基礎(chǔ)設(shè)施歷史欠賬多，大街小巷“臟亂差”、亂停車、亂張貼、占道經(jīng)營等問題屢禁不絕;垃圾分類、“門前三包”等工作還任重道遠(yuǎn);“村改居”居民多、外來務(wù)工人員多，部分市民素質(zhì)有待提升。通過仔細(xì)閱讀可以發(fā)現(xiàn)，本句中直接出現(xiàn)了“問題”一詞，因此考生應(yīng)在這一詞周圍去著重查找解讀相關(guān)問題。此外，本句中還應(yīng)注意的是“;”的出現(xiàn)，分號表并列，即分號出現(xiàn)前后要素指向不發(fā)生變化。于是，本句中出現(xiàn)的所有問題依次為：基礎(chǔ)設(shè)施歷史欠賬多，大街小巷“臟亂差”、亂停車、亂張貼、占道經(jīng)營、垃圾分類與“門前三包”有待完善、“村改居”居民多。、外來務(wù)工人員多，部分市民素質(zhì)有待提升。

此外，當(dāng)材料中出現(xiàn)與“問題”同義的詞語時(如難題、困難、困惑、瓶頸等)，考生也應(yīng)同樣著重關(guān)注，圍繞同義詞進(jìn)行直接抓取。如：街道社區(qū)管得越多矛盾似乎越多，管得越細(xì)群眾意見反而越大，這是南湖社區(qū)近年來基層社會治理中干部們普遍存在的困惑。本句中出現(xiàn)了困惑一詞，考生在做題過程中發(fā)現(xiàn)后，應(yīng)將本句作為問題要素出現(xiàn)的重點語句進(jìn)行分析，因此從本句中可以得出“街道社區(qū)與群眾之間的矛盾突出”的問題。

2.問題的同類識別

問題要素的定義是“已發(fā)生的會帶來負(fù)面影響的客觀事實”，從這句話中可以提煉出兩個要點，其一是問題是已經(jīng)發(fā)生的客觀事實，即材料中若出現(xiàn)未發(fā)生的、假設(shè)性的語句，則不作為問題要素進(jìn)行分析;其二是問題要帶來負(fù)面影響，即在材料中若出現(xiàn)貶義的形容詞，可對其所在句子進(jìn)行問題查找和解讀。如：(四川2020上半年省考)在村委會幫忙下，小丁成為小山村里第一位村播，但其直播效果并不理想：觀看人數(shù)少，點擊量上不去。在本句中可以看到“不理想”、“人數(shù)少”、“上不去”等表示負(fù)面影響的詞，因此在查找問題的過程中，考生應(yīng)多注意貶義形容詞的識別，如：缺失、缺乏、不完善、不健全、不足、滯后、混亂、消極、落后等。

三、問題解讀題目實戰(zhàn)運(yùn)用展示

【練】“給定資料4”反映了轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問題，請指出這些問題具體表現(xiàn)在哪些方面。(10分)

要求：全面、準(zhǔn)確。不超過150字。

1.隨著市場化進(jìn)程的日益深入，經(jīng)濟(jì)收入成為社會地位的重要指標(biāo)之一，而青年階段則迎來生命周期中，“需要與擁有之間的倒錯規(guī)律”，即在由不同階段所構(gòu)成的人生發(fā)展過程中，在最急需各種資源的青年階段，個人能擁有的東西還非常有限;而到了對各種資源需求較少的“成功階段”，個人則又擁有了很多東西。因此，青年階段正處在一個百需待補(bǔ)的特殊時期，金錢“焦慮”成為一種很現(xiàn)實的心態(tài)。

問題直接抓�。�“金錢”焦慮心態(tài)普遍存在。

2.近年來，誠信問題成為社會關(guān)注的焦點和學(xué)術(shù)研討的熱點，青年中的“失信”現(xiàn)象也時有“曝光”，如個人貸款中的違約現(xiàn)象等。

問題直接抓�。赫\信問題、失信現(xiàn)象。

3.經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，給社會成員造成了各種壓力，從而較易引發(fā)心理問題。當(dāng)今青年由于出生和成長在較優(yōu)越的生活環(huán)境當(dāng)中，所以，心理承受力便顯得相對較弱，而這一點又會成為導(dǎo)致心理疾患的重要原因。

問題同類識別：心理承受力較弱，出現(xiàn)心理疾患。

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