2022河南省考：把握特色考題爭(zhēng)做省考最強(qiáng)

河南省考作為聯(lián)考中人數(shù)多、競(jìng)爭(zhēng)大的考試大省，如何在考試中提升分?jǐn)?shù)是河南考生最為頭疼的部分，因?yàn)楹幽系纳暾摽碱}不僅有其他省份的常規(guī)考題，也有很多省份較少出現(xiàn)的特色考題，難度較大，因此把握考題特色才能成為“特強(qiáng)”，接下來(lái)我們從三個(gè)方面詳細(xì)介紹河南省考的特色考題：

一、特色考題的題型特征

在歷年的河南省考試題中不難發(fā)現(xiàn)，在第一道題的作答中就難倒了不少“門(mén)外漢”，那么從題型設(shè)置來(lái)看，它到底“特”在哪里呢?這種題目往往會(huì)在題干當(dāng)中給我們呈現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的主體，讓考生對(duì)其某個(gè)方向進(jìn)行比較、對(duì)比或分析不同之處。比如2014年河南省考中分析比較F市、T市生活垃圾收費(fèi)制度;2016年分析兩種鄉(xiāng)村治理模式在管理觀念、價(jià)值取向和實(shí)施效果的不同之處;2021年分析理解三位年輕人“返鄉(xiāng)”的不同之處等呈現(xiàn)出了題型的共性特征。

二、特色考題的作答思路

了解了題型的特別之處，相信各位同學(xué)更加迫不及待的想要揭開(kāi)這類(lèi)題目的神秘面紗了。接下來(lái)我們來(lái)解讀“比較類(lèi)”題目的作答思路：比較類(lèi)題目作答時(shí)一般來(lái)說(shuō)要“三步走”，第一要確立比較的標(biāo)準(zhǔn)，也就是我們要比較的具體方面是什么，比如我們要比較兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，具體比較哪個(gè)方面，是學(xué)習(xí)成績(jī)、進(jìn)步幅度、還是學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)?要先根據(jù)材料內(nèi)容明確比較的具體的方面;第二是在確定比較標(biāo)準(zhǔn)后，對(duì)要比較的方面進(jìn)行分析說(shuō)明，即要具體闡釋不同之處是什么;第三在對(duì)不同方面都進(jìn)行比較說(shuō)明之后，要根據(jù)比較情況得出相應(yīng)的結(jié)論，即闡述被比較對(duì)象的優(yōu)劣，比如是A更科學(xué)合理，還是B更簡(jiǎn)單易操作。

三、特色考題的備考指南

不打無(wú)準(zhǔn)備之仗才能成為常勝將軍。比較類(lèi)題目作為河南省考的特色題型，一定要作為重點(diǎn)題型進(jìn)行準(zhǔn)備才能在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)得當(dāng)，游刃有余。首先，比較類(lèi)題目的難點(diǎn)在于常常無(wú)從下手找不到比較的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)通過(guò)梳理往年材料不難發(fā)現(xiàn)，比較類(lèi)題目經(jīng)常比較的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是由一定共性的，比如主體、對(duì)象、方式、內(nèi)容、目的、側(cè)重、效果等，所所以我們要先將這些�？嫉臉�(biāo)準(zhǔn)記憶清楚，在進(jìn)行分析對(duì)比時(shí)“對(duì)號(hào)入座”，另外也要注重積累，在練習(xí)的過(guò)程中積累一些不常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，拓展自己的思路，只有這樣才能做到全面又靈活。

四、特色考題的小技巧

上面我們談到，比較類(lèi)的題目常常需要在比較之后得出結(jié)論，那么一般可能得出哪些結(jié)論呢?首先，對(duì)于兩類(lèi)事物的比較一般可能會(huì)有五種結(jié)論。A優(yōu)、B優(yōu)、AB均優(yōu)、AB均差、AB均各有利弊。其次，往往根據(jù)比較的哪個(gè)具體方面能夠得出準(zhǔn)確的結(jié)論呢?答案是“效果(同義詞作用、影響)”，比較時(shí)最直觀的就是，誰(shuí)的效果好誰(shuí)就好，誰(shuí)的效果差誰(shuí)就差。所以在比較時(shí)要注意被比較的事物是否產(chǎn)生了影響，如果是，那么往往其影響的好壞就是得出結(jié)論的最直接依據(jù)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”學(xué)習(xí)之路依然漫長(zhǎng)，我們要保持定力、堅(jiān)守毅力、充滿動(dòng)力，不斷探索才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

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