2022年省考面試現(xiàn)象認(rèn)知題【2】

第一題：近日，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，強(qiáng)調(diào)各地要健全義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記制度，嚴(yán)禁采集學(xué)生家長職務(wù)和收入信息，你怎么看?

【主要測評(píng)要素】綜合分析能力

【評(píng)分要點(diǎn)】

1.能夠認(rèn)識(shí)到政策出臺(tái)的背景，如：近年來部分學(xué)校在調(diào)查學(xué)生信息時(shí)存在“摸家底”式的調(diào)查，收集家長的工作單位、職務(wù)、收入，家庭住房以及車型等情況，這一現(xiàn)象引發(fā)社會(huì)關(guān)注，一些家長擔(dān)心教師在教學(xué)工作中制造不公平，出現(xiàn)“因財(cái)施教”、“因權(quán)施教”等問題。

2.能夠積極看待這項(xiàng)政策并分析這項(xiàng)政策出臺(tái)的意義，比如：教育部明確嚴(yán)禁采集學(xué)生家長職務(wù)和收入信息，是對(duì)民眾關(guān)切信息的回應(yīng);能夠增加教師對(duì)學(xué)生“一視同仁”的可能性，有利于促進(jìn)教育公平;有利于學(xué)生健康成長，避免學(xué)生之間產(chǎn)生攀比心理、炫耀心理、自卑心理等。

3.能夠針對(duì)該政策的落實(shí)提出合理化的對(duì)策建議，比如：建立家長委員會(huì)，參與學(xué)校的日常管理與監(jiān)督;教育部門加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和監(jiān)督，對(duì)因?yàn)榧彝ケ尘岸�歧視學(xué)生的教師嚴(yán)懲不貸;學(xué)校加強(qiáng)師德與校風(fēng)建設(shè)，扭轉(zhuǎn)以家庭經(jīng)濟(jì)作為標(biāo)準(zhǔn)區(qū)別對(duì)待學(xué)生的不良風(fēng)氣等。

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