每日一練之類比推理

類比推理的題量固定在10個(gè)題，分值為1.1分/個(gè)，總分為11分，其實(shí)在邏輯判斷中的比重很大，然而，它的題目呈現(xiàn)方式卻“過于簡(jiǎn)單”，很多考生往往對(duì)它不重視，造成失分現(xiàn)象頻頻發(fā)生。其實(shí)，類比推理的失分不能僅僅歸于粗心大意，而是很多考生在分析題干關(guān)系的時(shí)候推理方向較為單一，總是踩到出題人的“雷區(qū)”。

第一個(gè)“雷區(qū)”是推理路線的單向性。很多考生只知道從題干出發(fā)去先找兩個(gè)詞之間的關(guān)系，或?qū)��?yīng)、或并列、或矛盾、或反對(duì)......,而且僅僅從題干出發(fā)去推理，但往往忘記了從題干中去驗(yàn)證或者從選項(xiàng)中去反推到題干中去比較。例：(2015-聯(lián)考上)86.三顧茅廬∶劉備，A.負(fù)荊請(qǐng)罪∶藺相如;B.請(qǐng)君入甕∶周興;C.雪中送炭∶宋太宗;D.程門立雪∶程頤。如果僅僅從題干中出發(fā)就會(huì)發(fā)現(xiàn)三顧茅廬和劉備之間是對(duì)應(yīng)關(guān)系，ABCD四個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)應(yīng)關(guān)系，考生為了求快速解題，很容易錯(cuò)選A選項(xiàng)，但是仔細(xì)去看ABD選項(xiàng)的后一個(gè)人物在事件中都是被動(dòng)的角色，而劉備是事件的主動(dòng)者，我們從選項(xiàng)出發(fā)會(huì)發(fā)現(xiàn)只有C選項(xiàng)中的宋太宗是雪中送炭的主動(dòng)者。所以，避免踩到第一個(gè)“雷區(qū)”的關(guān)鍵就在于要雙向的去進(jìn)行驗(yàn)證。

第二個(gè)“雷區(qū)”是推理過程中漏點(diǎn)。類比推理考查單一的匹配點(diǎn)情況逐漸減少，較多的考查兩個(gè)點(diǎn)或者多個(gè)點(diǎn)的匹配。例：(2015-聯(lián)考上)95.競(jìng)爭(zhēng)∶淘汰，A.驚嚇∶失色;B.疏忽∶失算;C.虧損∶失信;D.判斷∶失誤。競(jìng)爭(zhēng)和淘汰有對(duì)應(yīng)關(guān)系，也就是競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)引起淘汰，那么A項(xiàng)驚嚇可能帶來失色，B項(xiàng)是因?yàn)槭韬鏊�以失算，故首先排除，C項(xiàng)沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系，故首先排除，D項(xiàng)判斷可能帶來失誤，競(jìng)爭(zhēng)還是一個(gè)過程，淘汰是一種消極的結(jié)果，但是A項(xiàng)的驚嚇不是一個(gè)過程，失色也僅僅是一種外在表現(xiàn)，盡管它是一種消極結(jié)果，只有D項(xiàng)的判斷是一個(gè)過程，判斷錯(cuò)誤帶來失誤這一種消極結(jié)果。所以題干和選項(xiàng)的類比關(guān)系的匹配要考慮多個(gè)點(diǎn)同時(shí)要考慮匹配度的問題，也就是符合的點(diǎn)越多的選項(xiàng)越有可能是最正確的選項(xiàng)。

第三個(gè)“雷區(qū)”是類比的不同質(zhì)。類比往往具有的一個(gè)很強(qiáng)的特征就是題干和正確選項(xiàng)之間往往具有同樣的屬性。比如，筆墨紙硯：文房四寶;說學(xué)逗唱：相聲四藝;琴棋書畫：文人四友，它們都是同一關(guān)系，可是說學(xué)逗唱不是實(shí)體，而且不是書房的物品。所以，出題中不同質(zhì)的事物往往最具有干擾性。例：(2015-聯(lián)考上)94.滄�！冒装l(fā)，A.清純∶酒窩;B.稚嫩∶乳牙;C.魯莽∶健壯;D.博學(xué)∶眼鏡。白發(fā)是人體的一部分，AB選項(xiàng)的酒窩和乳牙是人體的一部分，白發(fā)使人顯得滄桑，酒窩使人顯得清純，乳牙使人顯得稚嫩，但是A項(xiàng)的酒窩沒有白發(fā)和乳牙的自然生長(zhǎng)和衰落的特性，所以排除A項(xiàng)。故類比推理是類比和推理的結(jié)合，類比比同質(zhì)，同質(zhì)的特點(diǎn)是避免走入第三大“雷區(qū)”的考慮因素。

提醒廣大考生，不能被類比推理形式的“簡(jiǎn)單”所迷惑，不斷總結(jié)“雷區(qū)”，認(rèn)清陷阱才能保證類比推理較高的正確率。

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