教學(xué)生談戀愛(ài) 老師是當(dāng)教師還是紅娘

　　報(bào)載，教馬克思主義哲學(xué)的華師大社科部副教授洪亞非開(kāi)設(shè)名為“婚姻與愛(ài)情”的選修課會(huì)受學(xué)生追捧，課程設(shè)定84人上課，報(bào)名接近500人。（12月1日《北京青年報(bào)》）

　　愛(ài)情與事業(yè)是人生最寶貴的東西，然而多數(shù)人把愛(ài)情放在第二位；事業(yè)成功固然重要，但是構(gòu)成愛(ài)情成功也是人生重要的一課。問(wèn)題是，時(shí)下，高校忽悠了這一課，讓大學(xué)生談戀愛(ài)不知如何啟口。在此背景下，老師教學(xué)生談戀愛(ài)，正切合了學(xué)生們的內(nèi)心需求，自然聽(tīng)課者“火爆”。

　　現(xiàn)實(shí)是，如何談戀愛(ài)，既沒(méi)有理論樣本，也沒(méi)有統(tǒng)一模式，如何教學(xué)生談戀愛(ài)？特別是談戀愛(ài)主要是談，談的過(guò)程中會(huì)遇到許多意想不到的問(wèn)題，并且每個(gè)人遇到的問(wèn)題也不同，靠老師統(tǒng)一傳授是難以達(dá)到效果的。何況，愛(ài)情是純潔的、發(fā)乎內(nèi)心的、來(lái)自天然的感情；兩個(gè)人相愛(ài)，從內(nèi)心開(kāi)始，根本就無(wú)藉可尋，無(wú)方可覓；兩個(gè)沒(méi)有好感的人，即使熟通戀愛(ài)技巧，也不可能走在一起成就好事花開(kāi)葉茂。試想，如果愛(ài)情可以教導(dǎo)出來(lái)，青年人只要學(xué)會(huì)了技巧，就可以修成正果，步入婚姻的殿堂，那么戀愛(ài)、結(jié)婚豈不太簡(jiǎn)單、太技巧化了？這樣獲得的愛(ài)情，到底能保持多久呢？恐怕得打個(gè)大問(wèn)號(hào)。

　　開(kāi)設(shè)“婚姻與愛(ài)情”選修課，老師只會(huì)教育學(xué)生如何與異性相處、相交，如何去選擇伴侶，如何去清除愛(ài)的障礙等理論方面的知識(shí)，只會(huì)教育學(xué)生如何面對(duì)分手、異地戀、婚前同居等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提供一些理性參考，勸學(xué)生別做傻事，并不能教會(huì)學(xué)生談戀愛(ài)成功的技巧。因?yàn)槔蠋熓钱?dāng)教師的，不是當(dāng)紅娘的，不會(huì)一味地說(shuō)合。否則，一味地強(qiáng)調(diào)戀愛(ài)技巧，靠技巧去追求戀愛(ài)的成功，難免會(huì)步入“騙愛(ài)”的怪圈。如雙方向?qū)Ψ秸f(shuō)大話、空話、套話，假話，想盡千方百計(jì)去討好對(duì)方，滿足對(duì)方，以贏得好印象，從而建立戀愛(ài)關(guān)系。盡管有時(shí)這種“騙愛(ài)”是無(wú)意識(shí)的，但實(shí)則會(huì)使愛(ài)情變味，失去愛(ài)情的真諦�？窟@種技巧維持的戀愛(ài)關(guān)系，肯定是經(jīng)受不住時(shí)間考驗(yàn)的。如此分析，開(kāi)設(shè)“婚姻與愛(ài)情”課，只不過(guò)是打著老師教學(xué)生戀愛(ài)旗號(hào)的男女之間的社交課吧了。因?yàn)閼賽?ài)不是學(xué)習(xí)，也不是考試，需要兩個(gè)人共同價(jià)值觀碰出火花，需要用心去經(jīng)營(yíng)，不是靠上課而獲得的。

　　俗話說(shuō)：“培訓(xùn)是快餐，愛(ài)情是三餐�！睂W(xué)生靠老師教談戀愛(ài)，肯定是談不來(lái)愛(ài)情的。如果硬說(shuō)談得來(lái)，那只能說(shuō)是把你未來(lái)的愛(ài)情送上大規(guī)模批量生產(chǎn)的裝配線上，把愛(ài)情當(dāng)作產(chǎn)品，頂多一次性消費(fèi)而已。畢竟，老師是教師，不是紅；戀愛(ài)是一門(mén)人生學(xué)問(wèn)，需要一輩子去琢磨鉆研，而不是靠老師上幾節(jié)課就能心想事成的。否則，把自己的戀愛(ài)寄托在老師的教導(dǎo)上，只會(huì)是對(duì)愛(ài)情的一種褻瀆，對(duì)人生情感的敷衍與欺騙。

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