13：?jiǎn)芜x題、

機(jī)遇與每個(gè)人的未來(lái)_______,把握機(jī)遇，就能更好地把握未來(lái)。然而，機(jī)遇又像是一個(gè)美麗而性情古怪的天使，她偶爾降臨在你身邊，如果你稍有不慎，如果你不懂珍惜，她將翩然離去，不管你怎樣_______。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A 休戚相關(guān)  捶胸頓足

B 息息相關(guān)  扼腕嘆息

C 休戚與共  后悔莫及

D 生死攸關(guān)  自怨自艾

【答案】B

【解析】根據(jù)文意可知，第一空的意思應(yīng)該是機(jī)遇與個(gè)人未來(lái)有著密切關(guān)系。第二空的意思應(yīng)該是如果你不懂珍惜，她將離去，不管你怎樣后悔。故本題選B

【糾錯(cuò)】根據(jù)第二空應(yīng)填后悔的意思，A項(xiàng)“捶胸頓足”是形容非常懊喪，或非常悲痛，語(yǔ)義過(guò)重?！昂蠡谀啊笔钦f(shuō)非常后悔，“怎樣”與“非常后悔”搭配不當(dāng)。排除C。“生死攸關(guān)”是形容生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，語(yǔ)義過(guò)重，排除D

【釋義】休戚相關(guān)、捶胸頓足、息息相關(guān)、扼腕嘆息、休戚與共、后悔莫及、生死攸關(guān)、自怨自艾“休戚相關(guān)”、“息息相關(guān)”、“休戚與共”語(yǔ)義一致，都是用來(lái)形容關(guān)系密切，利害相關(guān)“生死攸關(guān)”指生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，多用來(lái)形容事情的緊急“捶胸頓足”形容非常懊喪，或非常悲痛“扼腕嘆息”握著手腕發(fā)出嘆息的聲音。形容十分激動(dòng)地發(fā)出長(zhǎng)嘆的情態(tài)。現(xiàn)在一般表示惋惜的情緒,是書(shū)面語(yǔ)言“后悔莫及”指事后的懊悔也來(lái)不及了“自怨自艾”原意是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正?，F(xiàn)在只指悔恨自己的錯(cuò)誤

14：?jiǎn)芜x題、

公眾參與的價(jià)值在于提高項(xiàng)目的科學(xué)性與可行性。公眾的環(huán)境健康是最重要的，任何一個(gè)新項(xiàng)目，如果沒(méi)有足夠的時(shí)間去_______它的環(huán)境影響就________，那么，大量的環(huán)境隱患一旦爆發(fā)，將很難收拾。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

A 考慮  倉(cāng)促開(kāi)展

B 避免  心存僥幸

C 思考  避重就輕

D 論證  輕率上馬

【答案】D

【解析】第一個(gè)空，根據(jù)文義是指要仔細(xì)考證新項(xiàng)目再實(shí)施，第二個(gè)空根據(jù)文段含義應(yīng)是輕率就實(shí)施的意思，D項(xiàng)符合要求

【糾錯(cuò)】對(duì)于“新項(xiàng)目”來(lái)說(shuō)，“考慮”語(yǔ)義太輕，排除A；“避免”與第一空所需意思不符，排除B；C項(xiàng)“避重就輕”是指回避要點(diǎn)，只談無(wú)關(guān)緊要的事情，與文意不符

【釋義】避重就輕“避重就輕”指回避要點(diǎn)，只談無(wú)關(guān)緊要的事情

15：?jiǎn)芜x題、

正是這許許多多人們_______的變化，比起接踵而起的高樓、林立的工廠以及家用電器________手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，更深刻地記錄著我們生活的變化。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。

A 習(xí)焉不察  乃至

B 視若無(wú)睹  加上

C 習(xí)以為常  或者

D 耳聞目睹  甚至

【答案】A

【解析】本題的切入點(diǎn)是第二個(gè)空，“比起接踵而起的高樓、林立的工廠以及家用電器”中的頓號(hào)、“以及”都表示并列關(guān)系，所以第二個(gè)空所填的虛詞也應(yīng)該表示并列關(guān)系，即“乃至”、“加上”。反觀第一個(gè)空，“習(xí)焉不察”是指經(jīng)常接觸某種事物，反而覺(jué)察不到其中存在的問(wèn)題，與文意契合

【糾錯(cuò)】B選項(xiàng)，“視若無(wú)睹”指對(duì)眼前事物漠不關(guān)心。形容的是一種消極的態(tài)度，與文意不符。C選項(xiàng)，“或者”表示選擇關(guān)系，與前文銜接不當(dāng)。D選項(xiàng)，“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，與前文銜接不當(dāng)

【釋義】習(xí)焉不察、視若無(wú)睹、習(xí)以為常、耳聞目睹“習(xí)焉不察”指經(jīng)常接觸某種事物，反而覺(jué)察不到其中存在的問(wèn)題“視若無(wú)睹”指對(duì)眼前事物漠不關(guān)心“習(xí)以為常”指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹剑簿陀X(jué)得很平常了“耳聞目睹”指親耳聽(tīng)到,親眼看見(jiàn)

16：?jiǎn)芜x題、

一學(xué)生在期末考試中6門(mén)課成績(jī)的平均分為92.5分，且6門(mén)課的成績(jī)是互不相同的整數(shù)，最高分是99分，最低分是76分，則按分?jǐn)?shù)從高到低居第三的那門(mén)課至少得分為：

A 93

B 95

C 96

D 97

【答案】B

【解析】設(shè)第三名的分?jǐn)?shù)為X分。要使第三名的分?jǐn)?shù)最少，則要求其他課的成績(jī)盡可能高。第一名是99分，第二名最高為98，第三名為X，第四名最高為X－1，第五名最高為X－2，第六名為76?？傻梅匠蹋?9+98+X+ X－1+ X－2+76=92.5×6，解得X=95。因此本題正確答案為B。

【技巧】極端思維法