53：?jiǎn)芜x題、

“商業(yè)信譽(yù)”無(wú)疑指向的就是“信用”和“名譽(yù)”。它是指社會(huì)公眾對(duì)具體商業(yè)主體的經(jīng)濟(jì)能力、信用狀況等所給予的社會(huì)評(píng)價(jià)。在刑法上，并不是所有“損害”商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪。如該商業(yè)主體自身存在問(wèn)題，經(jīng)媒體曝光后信用大跌、名譽(yù)掃地，這種損害實(shí)則是由主體自身的問(wèn)題所帶來(lái)的。而媒體行使輿論監(jiān)督權(quán)并無(wú)違法，反而應(yīng)該得到法律的保護(hù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A 媒體曝光商家不守商業(yè)信譽(yù)的行為不違法

B 商家自身問(wèn)題造成信譽(yù)損害不受法律保護(hù)

C 法律對(duì)損害商業(yè)信譽(yù)行為的認(rèn)定十分審慎

D 應(yīng)出臺(tái)法律保護(hù)媒體對(duì)商家進(jìn)行輿論監(jiān)督

【答案】B

【解析】本文為分總分結(jié)構(gòu)，文段的主旨句在“在刑法上，并不是所有“損害”商業(yè)信譽(yù)的行為都構(gòu)成犯罪”，也就是說(shuō)商業(yè)的某些信譽(yù)受損的情況并不受法律保護(hù)，比如當(dāng)自身主體本來(lái)存在問(wèn)題時(shí)就不受法律保護(hù)，相關(guān)媒體也不需要負(fù)法律責(zé)任。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

【糾錯(cuò)】A項(xiàng)太絕對(duì)，只有一些情況不違法；C項(xiàng)與主旨不符；D項(xiàng)為最大的干擾選項(xiàng)，文章的主體是“商業(yè)信譽(yù)”，D項(xiàng)不符，另外文章的主旨不是保護(hù)媒體，而是強(qiáng)調(diào)法律不保護(hù)某些損害商業(yè)信譽(yù)的行為。

54：?jiǎn)芜x題、

相對(duì)于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪音污染、大氣污染的成因復(fù)雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車(chē)排放乃至烹飪油煙等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰(shuí)索賠？又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。作者接下來(lái)最有可能講述的是（ ）。

A 介紹大氣污染索賠的成功案例

B 如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為

C 進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)

D 進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境

【答案】A

【解析】材料前面提到大氣污染不同于其他污染的特點(diǎn)，以及進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境。最后一句話提到公民起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)不能震懾污染企業(yè)，那么下文有可能會(huì)提到公民訴訟索賠的成功案例，即A選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

55：?jiǎn)芜x題、

近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課程在許多地區(qū)還是沒(méi)有受到足夠的重視，教材內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)，一些音樂(lè)教師只注重技能培養(yǎng)而忽略了音樂(lè)教育的主旨首先應(yīng)當(dāng)是“樹(shù)德立志”。在教授學(xué)生一部音樂(lè)作品之前，教師首先應(yīng)該理解其中所表現(xiàn)的道德思想，然后以多樣化的形式對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)行正面教育。作為音樂(lè)教師當(dāng)以此為己任，使孩子們真正熱愛(ài)音樂(lè)，在他們的心靈中種下一顆真、善、美的健康種子。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A 音樂(lè)教育應(yīng)注重作品的道德教化

B 教師應(yīng)以培養(yǎng)孩子真善美為己任

C 音樂(lè)教育以強(qiáng)調(diào)樹(shù)德立志為主旨

D 音樂(lè)教育的內(nèi)容、主旨都需轉(zhuǎn)變

【答案】A

【解析】材料的主旨句為后面提出的對(duì)策句，即“樹(shù)徳立志”，后面給出相應(yīng)的解釋?zhuān)處熓紫纫囵B(yǎng)學(xué)生的道德思想，然后對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)行正面教育，同義替換A為正確選項(xiàng)。

56：?jiǎn)芜x題、

研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而在周?chē)a(chǎn)生出許多懸浮的自由電子，已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱(chēng)之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說(shuō)法與原文不符的是：

A 閃電因宇宙射線而產(chǎn)生

B 雷暴放電過(guò)程產(chǎn)生閃電

C 閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生

D 電子與水分子碰撞引起閃電

【答案】C

【解析】此題只需去原文段找對(duì)應(yīng)表達(dá)。“宇宙射線”、“雪暴”、“自由電子“、“水分子”均有提及，可知均與閃電的產(chǎn)生相關(guān)。而“云朵”未有提及。因此，本題答案為C選項(xiàng)。