背景：2020年1月13日，《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》印發(fā)，這就是人們一直關(guān)注的“強基計劃”。教育是百年大計，教育質(zhì)量決定了一個國家公民的基本素養(yǎng)，人口素質(zhì)又與社會進步發(fā)展關(guān)聯(lián)密切，“強基計劃”是中國未來發(fā)展長遠布局中的重要舉措，必定會產(chǎn)生極其深遠的影響。

觀點：“強基計劃”是中國教育的百年大計

加強基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)是在夯實未來社會發(fā)展的根基，其主要意義在于以下幾個方面。第一，能夠培養(yǎng)自然科學(xué)領(lǐng)域人才，補齊我國長久以來在自然科學(xué)基礎(chǔ)理論體系中的短板。在中國的高校學(xué)科體系中，大多的基礎(chǔ)理論都來自于西方國家，我國的基礎(chǔ)理論研究甚至無法與日本相比。縱觀世界百年，現(xiàn)代自然科學(xué)體系也是建立在歐美學(xué)者的思想理論框架中。“強基計劃”正是基于這一客觀現(xiàn)狀，著眼未來中國和世界的發(fā)展需求而設(shè)計實施的。第二，能夠引領(lǐng)工業(yè)技術(shù)革命，促進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。教育培養(yǎng)人才，人才帶來科技的進步，科技成果推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。在這一良性閉環(huán)中，教育是起點也是根本，“強基計劃”將培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，在各領(lǐng)域帶來科技水平的不斷進步，這為中國引領(lǐng)新一代的工業(yè)技術(shù)革命提供了最核心的資源。從過去看未來，每一次工業(yè)革命都將改寫人類數(shù)十年乃至上百年的歷史，技術(shù)革命帶來的產(chǎn)業(yè)革命將深刻影響經(jīng)濟社會的發(fā)展方向，也將帶來國際關(guān)系和規(guī)則的變革。第三，能夠培養(yǎng)人文社會科學(xué)人才，為自然科學(xué)沿正確方向發(fā)展保駕護航。自然科學(xué)與人文科學(xué)是相輔相成的，放任高科技無序無度發(fā)展將帶來巨大隱患，自然科學(xué)成就越大，人文科學(xué)的作用就越重要。“強基計劃”中除了有物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、信息學(xué)以外，還包含歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)，這是自然與人文的統(tǒng)一，是中國教育的本質(zhì)要求，體現(xiàn)天人合一的理念與智慧。

落實和完善“強基計劃”需要從以下幾個步驟實施：第一，做好招生選拔工作。近幾年我國高校招生環(huán)節(jié)逐步取消了特長生加分，限制了高校自主招生，這些都是在為“強基計劃”的開展鋪平道路。在招生選拔環(huán)節(jié)一定要確保政策完善并落實到位，通過科學(xué)和公平的方式選拔出對基礎(chǔ)學(xué)科有特長的生源。第二，做好培養(yǎng)和管理工作，要加大軟硬件的投入力度，避免出現(xiàn)人才浪費，招上來是第一步，培養(yǎng)才是關(guān)鍵。要注重激發(fā)學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)科的興趣和熱情。第三，要注重實踐反饋工作。從學(xué)校走出去，學(xué)生將在社會各個領(lǐng)域扮演不同的角色，發(fā)揮不同的作用，只有注重反饋才能夠不斷優(yōu)化對基礎(chǔ)學(xué)科人才的培養(yǎng)和利用方式，使其能夠真正發(fā)揮價值。

“強基計劃”是教育的百年大計，也是國家民族的百年大計，它關(guān)乎無數(shù)人的未來，關(guān)乎社會經(jīng)濟發(fā)展水平，是以人為中心發(fā)展理念的重要體現(xiàn)。